Що ж таке психологічна готовність дитини до навчання в школі?

Психологічна готовність до шкільного навчання - це комплексна характеристика дитини, що розкриває рівні розвитку психологічних якостей і є найважливішою передумовою для гармонійного входження дитини у нове соціальне середовище.

Актуальною лишається проблема структурних складників та критеріїв психологічної готовності дитини до шкільного навчання. Д.Ельконін підкреслював, що при вивченні дітей у перехідний період від дошкільного до молодшого шкільного віку «діагностична схема має включати діагностики як новоутворень дошкільного віку, так і початкових форм діяльності наступного періоду». Ця діагностична схема містить чотири етапи визначення готовності дитини до школи: загальна, інтелектуальна (пізнавальна), мотиваційно-вольова, особистісно-психологічна готовності.

Загальна готовність дитини до навчання в школі

В старшому дошкільному віці відбувається швидкий розвиток і перебудова в роботі всіх фізіологічних систем організму дитини (нервової, серцево-судинної, ендокринної, опорно-рухової).

Основними критеріями загальної готовності до шкільного навчання є:

– рівень біологічного розвитку дитини (зріст, наявність постійних зубів);

– достатній рівень розвитку психофізіологічних функцій організму (рівень сформованості дрібної моторики);

– стан здоров'я на момент вступу до школи (фізіологічна зрілість);

– динаміка захворюваності за попередній рік.

(Рекомендуємо визначати окремі аспекти загальної готовності дитини до школи за допомогою тесту Керна-Йєрасика).