Відтак технологічний модуль — процес функціонування і розвитку навчального модуля, який визначає ланцюг переходів від одного міні-модуля до іншого за допомогою повної характеристики психолого-педагогічних засобів, можливих способів їх застосування та фіксації самого факту переходу від одного стану модульно-розвиваючого процесу до іншого.
Послідовність протікання етапів навчального модуля.
Простежимо за послідовністю протікання етапів навчального модуля.
На 0 етапі — чуттєво-естетичному — відбувається емоційна мотивація учня, формування мети, що пов'язує певну суму знань і вмінь і завдання формування особистості, її світосприйняття.
На І етапі — установчо-мотиваційному — відбувається націлювання, формується установка, мотивація учіння учнів, вони отримують уявлення про певні знання.
На II етапі — змістово-пошуковому — формується модуль знань, відбувається представлення матеріалу, усвідомлення змісту, починається ознайомлення з нормами діяльності (уміннями).
|
|
На НІ етапі — оцінно-смисловому — перевіряється первинний рівень зрозуміння та запам'ятовування змісту навчального матеріалу.
На IV етапі — адаптивно-перетворювальному — передбачається формування соціальних норм, умінь використовувати знання в типових та нетипових умовах.
На V етапі — системно-узагальнюючому — формування модуля норм знання узагальнюються та систематизуються.
На VI етапі — контрольно-рефлексивному — формується модуль цінностей, знання остаточно перевіряються, триває рефлексія.
На VII етапі — духовно-естетичному — підводиться підсумок психо-соціального зростання, формування світогляду наприкінці навчального модуля.
У функціонуванні навчального модуля важливе значення мають також цільовий, процесуальний, результативний, тестовий і графічний модулі.