Робота за підручником (с. 70, вправа 187)

— Прочитайте текст. Про що ви дізналися з тексту?

— Які мови є близькими до української мови? (Російська, білоруська)

— Як ви гадаєте, чому?

Подорож до слов'янської родини

1) Розповідь учителя.

— На земній кулі існує багато мов (понад 5 тисяч), які за своїм походженням поділяються на сім’ї, а ті, у свою чергу,— на групи. Одна з найвідоміших мовних сімей — індоєвропейська. До неї входять такі групи мов: романська, германська, слов’янська та інші.

2) Робота з дидактичним матеріалом.

— Прочитайте вірш. Про що в ньому розповідається? Назвіть слова, спільні для слов’янських мов.

Велика й могутня слов’ янська родина, Колись у слов’ ян була мова єдина. З тих давніх часів до сьогоднішніх днів Дійшли до нас групи однакових слів.

Послухай шумить українська верба, І верба російська, й болгарська врьба, І вежба у Польщі, і чеська врба, І сербська врба, й білоруська вярба. (А. Свашенко)

— Розгляньте слов’янське «Мовне дерево». (Малюнок— на дошці.)

— Які три основні гілки бачимо на мовному дереві?

— До якої групи належить українська мова?

— Які ще мови входять до східнослов’янської групи мов?

Спостереження за звучанням, написанням і значенням слів у споріднених мовах (с.70, вправа 188)

— Прочитайте текст. Що цікавого дізналися?

— Назвіть зображені предмети. Дізнайтеся, як вони називаються в інших мовах.

— Запишіть назви овочів у тій послідовності, як вони зображені. (Картопля, цибуля, огірок, буряк)

— Поставте знак наголосу в цих словах.

— Чи можна вважати, що ці слова записані за алфавітом? Чому?

Фізкультхвилинка

Продовження роботи за підручником (с.71)