Робота над загадками

— Послухайте загадки і скажіть, які дієслова допомогли вам їх відгадати.

Влітку медом ласував, Досхочу малини мав. А як впав глибокий сніг, Позіхнув і спати ліг. Бачив чи не бачив сни, А проспав аж до весни. (Ведмідь) Хай хто хоче, той і дума, Як від лиски заховатись, Я ж в клубочок ізгорнувся І не буду захищатись. І мене не вкусить лиска – Бо колюча в мене спина! Як не схоче поколотись, Потупцює та й покине. (Їжак)

Що за шум? Що за ґвалт? Чому песик наш гарчить? Півень злякано кричить? Кури у хліві сховались? Бо... налякались. Тож кого вони злякались? Ви іще не здогадались? В темнім лісі проживає, Довгий хвіст пухнастий має. Їй на місці не сидиться, А зовуть її... (лисиця).

Не ходжу я, а скакаю, Бо нерівні ноги маю. Через поле навмання Перегнав би я коня. Я страшенний боягуз, Всіх на світі я боюсь.

В полі, в лісі — навкруги, Скрізь у мене вороги. Часом лізу я у шкоду, Їм капусту на городах, Моркву, ріпу, буряки. Відгадайте — хто такий? (Заєць)

V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?

— Які завдання сподобалися найбільше?

— Як називаються слова, що називають дії предметів?

— На які питання вони відповідають?

— Наведіть приклади дієслів.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 129, вправа 342.

Урок 92

Тема: РОЛЬ ДІЄСЛІВ У МОВЛЕННІ. РОБОТА НАД ПРИСЛІВ’ЯМИ

Мета: закріпити уявлення про слова, що означають дії предметів, вчити виділяти їх в усному і писемному мовленні; формувати вміння ставити питання до слів, що означають дію предметів; розвивати зв’язне мовлення учнів, увагу, спостережливість; виховувати уважність, працелюбність, старанність.

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ (с. 129, вправа 342)

— Прочитайте загадку і відгадку до неї.

— Прочитайте слова — назви дій, ставлячи до них питання.

— Усно змініть ці слова так, щоб вони відповідали на питання що робила?.

III. КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА

— З перших букв поданих слів утворіть нове слово.

Чапля, екран, тісто, вишня, елеватор, річка. (Четвер)

— Запишіть каліграфічно.

Че вр тв ер четвер

Четвер — четвертий день тижня.