double arrow

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ (с. 139–140, вправа 367)

— Прочитайте текст.

— Який це текст — розповідь чи опис?

— Прочитайте слова — назви ознак, які використав письменник для опису лісу.

— Прочитайте списані службові слова і ті слова, з якими вони зв’язані.

III. КАЛІГРАФІЧНА ХВИЛИНКА

Ух мя дух ний духмяний

— Доберіть близькі за значенням слова до слова духмяний.

Духмяний, пахучий, ароматний, запашний.

Звідкись вітерець приніс духмяний аромат суниць.

IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Погляньте на вірш.

Скаче дощик (по) долині —

Зупинився (на) стежині...

(Із) сонечком подружився...

(У) веселку перелився. (Б. Чепурков)

— Яких слів у ньому бракує?

— Як називаються ці слова? (Службові)

— Як ви їх розпізнаєте? (До них не можна поставити питання.)

— Сьогодні на уроці ми будемо вчитися вживати службові слова у своєму мовленні.

V. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Виконання вправи 369 (с. 140)

— Прочитайте і спишіть загадку. Запишіть слово-відгадку.

— Знайдіть слова, до яких не можна поставити питання. Як називаються такі слова?

Виконання вправи 370 (с. 140)

— Відгадайте загадку.

Пухнастий клубочок

Виліз на дубочок,

Жолуді зриває

І в дупло ховає. (Білка)

— Прочитайте слова. Поміркуйте, які слова треба додати в кожному рядку, щоб утворилося речення.

— Складіть і запишіть речення. Підкресліть слова, які ви додали.

Робота в парах

— Складіть речення зі словами: за школою, під березою, через дорогу. Кращі речення запишіть у зошити. Підкресліть службові слова.

Фізкультхвилинка

Гра «Незнайкові помилки»

— Попрацюйте в групах!

— Чи доречно Незнайко вжив службові слова? Виправте його помилки.

1-ша група

Володя зайшов у клас. Він сів у парту. Дістав у портфеля книги і поклав на парту. Володя сидить у Мариною.

2-га група

Пташка сиділа на дереві. Кіт Муркотун причаївся на деревом і дивився у пташку. Раптом він стрибнув у нижню гілку. Пташка пурхнула на полетіла.

3-тя група

Узяв дід ріпку за чуб. Баба діда — на сорочку. Дочка бабу — у запаску. Промучилися увесь день, і ріпка сидить біля землі, як пень.

Кожна група по черзі презентує свій текст. Інші учні в цей час намагаються «впіймати на гачок» службові слова, які почують.

Гра «Складаємо прислів’я»

— За допомогою службового слова а складіть з поданих двох речень одне.

Ледачий двічі робить. Скупий двічі платить.

Не кажи — не вмію. Кажи — навчусь.

Праця годує. Лінь марнує.


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: