Робота за підручником (с. 152–154)

Вправа 408

— Спишіть слова, вставляючи пропущені букви. Допишіть перевірні слова.

— Поясніть написання слів із пропущеними буквами.

Вправа 409

— Прочитайте текст і спишіть, уставляючи пропущені букви. Поміркуйте, які слова будете перевіряти за правилом.

— До виділених слів доберіть слова, протилежні за значенням. Запишіть їх парами.

Вправа 411

— Пригадайте, з якої це казки.

— Спишіть. Підкресліть слова з ненаголошеними [е] та [и] в корені. Усно доберіть до них споріднені перевірні слова.

— Поділіть слова батько і весельце для переносу.

— Розкажіть ще один уривок із цієї казки.

Вправа 412

— Прочитайте слова. Поміркуйте, які різні завдання можна дати до цих слів. Виконайте ці завдання.

Вправа 413

— Прочитайте вірш. Випишіть виділені слова, вставляючи пропущені букви.

— Складіть звукові моделі слів жила і воля.

Вправа 414

— Прочитайте і спишіть вірш.

— Знайдіть у вірші односкладові, двоскладові, трискладові і чотирискладові слова.

— Підкресліть букви, які позначають ненаголошені голосні звуки [е], [и]. Поясніть їх написання.

Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Гра «Утвори слова за зразком»

Один Багато

Село села

Весло

Сестра

Зима

Робота в парах

— Прочитайте. Уставте пропущені букви е або и. Для цього змініть слова так, щоб ненаголошений голосний став наголошеним. Позначте наголос.

З_мля —... кр_ло —... з_рно —... св_ня —...

з_ма—... в_рба—... в_сло —... ч_сло —...

Гра «Розподіли»

— Запишіть слова у два стовпчики: у перший — ті, що потребують перевірки, у другий — ті, що не потребують перевірки. Доберіть до слів першого стовпчикаусно перевірні слова, які допоможуть правильно вставити пропущені букви.

П_ро, т_хо, з_рно, бл_зько, л_гко, з_ма, ст_бло, п_ньок, гр_чка, з_лень.

— Прочитайте слова першого стовпчика, назвіть уставлені букви. Які перевірні слова ви до них дібрали?

Гра «Поміркуй та запиши»

— Поміркуйте, які пропущені букви (е, и) писати у словах. Доберіть перевірні слова. Запишіть за зразком.

Зразок: біля с_ла (села) протікає річка.

Гнучка в_ рба (...) нахилила у воду свої віти. Д_рева (...) вкрились зеленими л_сточками (...).

5. Гра-змагання між хлопчиками і дівчатками «Не помились!»

З_мля с_ло в_сна в_сло

ст_пи сп_на гр_би д_рева

з_рно м_док

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Чого вчилися на уроці?

— Як можна дібрати перевірне слово?

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 154, вправа 415.

ДОДАТКОВИЙ МАТЕРІАЛ

Тестування за темою «Корінь слова. Спільнокореневі (споріднені) слова»