Для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей

2.1. Етичні норми роботи фахівця соціальної сфери,
його переконання та складові професійної компетентності

Ключові поняття: професійна етика; норми етичної поведінки; компе­тентність; складові професійної компетентності фахівця соціальної сфери.

Практичне заняття.

Етичні норми роботи фахівця соціальної сфери,

Його переконання та складові професійної компетентності (2 год.)

Питання до розгляду:

1. Етичні норми роботи та складові професійної компетентності фахівця соціальної сфери.

2. Єдині переконання фахівців соціальної сфери як запорука успішного здійснення профілактичної та реабілітаційної роботи з бездоглядними й безпритульними дітьми.

Список рекомендованої літератури:

1. Медведева Г. П. Ýтика социальной работû: Учеб. пособие для студентов вûсших учеб. заведений. – М., 1999. – 208 с.

2. Соціальна робота в Україні: Навч. посіб. / І. Д. Звєрєва, О. В. Безпалько, С. Я. Харченко та ін.; За заг. ред.: І. Д. Звєрєвої, Г. М. Лактіонової. – К.: Наук. світ, 2004. – 233 с.

3. Соціальний супровід сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах: навчально-тренінговий модуль із підготовки спеціалістів центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді / За ред. Звєрєвої І.Д., Петрочко Ж.В. – К.: Держсоцслужба, 2008. – 300 с. – С. 48–53; 73–86.

4. Соціальна педагогіка: мала енциклопедія / За ред. Звєрєвої І.Д. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 336 с.

2.2. Напрями і зміст діяльності притулків для дітей
та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей

Ключові поняття: притулок для дітей; центр соціально-психологічної реа­білітації дітей

Програма. Підвищення кваліфікації спеціалістів служб у справах дітей, притулків для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей щодо надання комплексної допомоги бездоглядним і безпритульним дітям

Практичне заняття.

Напрями і зміст діяльності притулків для дітей та центрів

Соціально-психологічної реабілітації дітей (2 год.)

Питання до розгляду:

1. Основні завдання й напрями діяльності закладів соціального захисту дітей: спільне і відмінне.

2. Прийом дітей до притулків для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації.

3. Специфіка роботи з дітьми у притулках та центрах соціально-психологічної реабілітації.

4. Порядок вибуття дітей із закладів соціального захисту.