Молодша група

«Допоможемо ляльці знайти друзів»

Мета: закріплювати вміння дітей знайомитись, пропонувати дружбу; підводити дітей до розуміння, що мати друзів – це дуже ре, що з друзями гратися весело і завжди поліпшується настрій; виховувати дружелюбність.

Матеріал: іграшки (лялька, зайчик, ведмедик, білочка).

Хід гри

До дітей «завітала» лялька Оленка. Вона «дуже засмучена, адже у неї немає друзів». Вона «просить дітей допомогти їй знайти друзів». Для того щоб дружити, спочатку необхідно познайомитись. Кожна дитина підходить до ляльки і знайомиться: «Мене звуть Богдан, а тебе? Дуже приємно. Давай дружити?»

Діти також пропонують ляльці дружити з іграшками (зайчиком, ведмедиком, білочкою тощо).

«Назви: у кого який настрій»

Мета: удосконалювати вміння дітей визначати настрій за допомогою різних картинок з обличчям дітей; розвивати пам'ять, уваж­ать.

Матеріал: картинки з обличчями дітей різного настрою.

Хід гри

Вихователь пропонує дітям обрати картинку і назвати настрій мальованої дитини і розповісти, чому саме так вирішили.

Вихователь. У дівчинки веселий настрій, адже вона посміхається; хлопчик злий, невеселий, тому що в нього злі очі, брови.

Діти знаками показують: згодні вони з цим визначенням чи ні.

«Назви членів своєї сім’ї «

Мета: закріплювати вміння дітей чітко називати членів своєї сім’ї; розвивати пам'ять, зв'язне мовлення; виховувати любов до своєї родини.