2015-10-16
1400
Тема 8. Управляемость автомобиля.
(Колебания и стабилизация управляемых колёс)
Тип урока: Урок комбинированный.
Методы ведения: рассказ, лекция с элементами беседы, репродуктивный, иллюстративный.
Цели урока:
- Образовательная – ознакомить студентов с измерителями управляемости автомобиля; с факторами, влияющими на управляемость автомобиля; с поворачиваемостью; с колебаниями и стабилизацией управляемых колёс.
- Воспитательная – воспитывать культуру общения и поведения студентов на уроке, культуру умственного труда.
- Развивающая – развивать техническое мышление, познавательную активность, внимание, интерес, умение анализировать и систематизировать информацию.
Материальное оснащение урока: демонстрационный комплекс (кодоскоп, экран, фолии), плакаты.
Содержание и ход урока:
I. Организационный момент (4 мин.):
- организация группы;
- выявление отсутствующих;
- проверка готовности к уроку.
II. Проверка выполнения домашнего задания (5 мин.):
Фронтальный опрос студентов по изученной теме, индивидуальное собеседование со студентами.
III. Сообщение темы урока, постановка цели и задачи занятия (2 мин.):
Тема: «Управляемость автомобиля».
IV. План изучения нового материала (70 мин.):
Лекция с элементами беседы:
5. Соотношение углов поворота управляемых колёс (14 мин.).
6. Колебания управляемых колёс (20 мин.).
7. Стабилизация управляемых колёс (36 мин.).
V. Закрепление изучаемого материала (5 мин.).
VI. Задание для самостоятельной работы студентов во внеурочное время (2 мин.):
[2] с. 358-365 – читать, конспект – учить.
VII. Подведение итогов проведения урока (2 мин.):
Замечания, выводы и оценки за урок.
Конспект занятия.
