2015-10-16
1274
- Перенести все данные испытуемых на индивидуальные карточки, пометив карточки 1-й выборки одним цветом, а 2-й - другим.
- Разложить все карточки в единый ряд по степени возрастания признака и проранжировать в таком порядке.
- Вновь разложить карточки по цвету на две группы.
- Подсчитать сумму рангов отдельно по группам и проверить, совпадает ли общая сумма рангов с расчетной.
- Определить большую из двух ранговых сумм
. - Вычислить значение
: 
, где 
- количество испытуемых в 
- выборке 
, 
- количество испытуемых в группе с большей суммой рангов. - Определить критическое значение
(по таблице прил. 7). Если 
, то 
принимается.
Пример 191. Индивидуальные значения невербального интеллекта в выборках студентов специальности история и иностранный язык (
) и история и психология (
) приведены в таблице. Подсчитаем ранговые суммы по выборкам студентов исторического факультета.
Студенты спец. история и ин. язык  | Студенты спец. история и психол.  | |||
| Показатель верб. интеллекта | Ранг | Показатель верб. интеллекта | Ранг | |
| 17,5 17,5 12,5 8,5 8,5 8,5 3,5 | 12,5 8,5 3,5 | |||
| суммы | 127,5 | 148,5 | ||
| средние |
Общая сумма рангов: 
По табл. находим для 
и 
Ответ: гипотеза 
{студенты группы история и психология не превосходят студентов группы история и ин. язык по уровню невербального интеллекта} принимается.
