2015-10-16
466
1. Выучите новые слова и напишите по строчке каждое из них:
| 1(это (для м.р.) | 1) هذا |
| 2) это (для ж.р.) | 2) هذه |
| 3) он | 3) هو |
| 4) она | 4) هي |
| 5) человек | 5) إنسان |
| 6) факультет, колледж | 6) كلِّية |
| 7) господин | 7) سيد |
| 8) преподаватель | 8) أستاذ |
| 9) стул; кафедра | 9) كرسي |
| 10) благородный; Набиль (муж.имя) | 10) نبيل |
| 11) тетрадь, брошюра | 11) كراسة |
| 12) то, тот | 12) ذلك |
| 13) то, та | 13) تلك |
| 14) классная доска | 14) سبورة |
| 15) урок | 15) درس |
| 16) предвестник; Башир (муж. имя) | 16) بشير |
| 17) Лейла (женское имя) | 17) ليلى |
| 18) разумный; Рашид (муж. имя) | 18) رشيد |
2. Образуйте от данных слов мужского рода слова женского рода и запишите их:
إبن - وزير - فنان - فقير - رفيق - كاتب - نبي - فريد - إنسان - أستاذ - سيد - كبير - رشيد
3. Отработайте чтение данных слов, определите их род:
هذا - ذلك - ولد - درس - كرسي - سيد - هو - هذه - تلك - كلية - أستاذ - إنسان - ليلى - سبورة - كراسة - هي - فريد - رازي - زينب - إبنة - روسيا - أنت - أذن - يد - بنت - تركيا - زيد
4. Прочитайте парами именные предложения, обращая внимание на род имен:
هو أستاذ - هي أستاذة ، هو إبن - هي إبنة ، هذا سيد - هذه سيدة ، هذا ولد - هذه بنت ، أنت وزير - أنت وزيرة ، هذا بيت - هذه يد ، نبيل كاتب - نبيلة كاتبة ، زيد رفيق - زينب رفيقة ، أنا إنسان - أنا إنسانة ، ذلك كرسي - تلك سبورة ، هو كبير - هي كبيرة ، هذا فريد - هذه فريدة
5. Составьте с данными словами именные предложения, используя личные или указательные местоимения: هذا - هذه - ذلك - تلك
باب - أب - بنت - إبن - كتاب - رفيقة - كاتب - يد - أذن - نبي - فنان - فقير - إنسانة - رفيق - بيت - ولد - زيد - وزيرة - درس - كرسي - سيد - كلية - وزير - أستاذ - إنسان - سبورة - كراسة - ليلى - تركيا
6. Запишите слова, соединив данные буквы:
1) ش ه ا د ة - د ر ا س ة - ك را س ي - ن و ا ف ذ - إ ف ر ي ق ي ا - أ س ت ر ا ل ي ا - ن ا ف ذ ة
2) إ ن س ا ن - س ي دة - ا ل ك ت ب - ك ل ا س ي ك ي - ش ه ي ر - - ت ن ب ي ه - أ س ا ت ذ ة
7. Переведите на арабский язык:
Я - писатель. Это - дверь. Это - бедняк. Это - министр. Это - ухо. Она - дочь. Ты - отец. Ты - художница. Рази - мальчик. Он - товарищ. Это - факультет. Я - преподаватель. Он - пророк. Она - министр. Это - урок. Это - классная доска. Это - тетрадь. Ты - господин. Ты - госпожа. Он - писатель или артист. Я - сын и отец. Это - книга. Зейнаб - дочь. Это - дом, а это - дверь. Это - преподаватель, а это - писательница. Фарида - госпожа, а Башир - бедняк. То - кафедра. Рази - большой. Лейла - преподаватель. Зейд - взрослый.
8. Заполните таблицу:
| именительный падеж | родительный падеж | винительный падеж |
| أستاذ | ||
| كبيرة | ||
| كراسة | ||
| إنسان | ||
| روسيا | ||
| درس | ||
| سيدا | ||
| كلية | ||
| كبيرا | ||
| أستاذة |
9. Письменно просклоняйте данные словосочетания:
أب وإبن - رفيق ورفيقة - ولد أو بنت - أوروبا ودنيا - نبي أو فقير
10. Переведите данные предложения и отработайте их чтение:
هذه أستاذة - هذه سبورة - هو وزير - هذا بيت - أنا فنان - انا كاتبة - هذه كلية - هي فقيرة - أنت رفيق - أنت رفيقة - هو أب - زينب فنانة - هذه كراسة - هذا درس - بشير ولد - ذلك كرسي - ليلى استاذة - هذا سيد - أنت كبيرة - تلك يد - هذا نبي - هذه أذن - فريدة بنت - رازي كبير - فريد سيد - روسيا كبيرة
11. Составьте предложения по образцу и прочитайте их:
باب ---- هذا باب
كراسة - درس - أذن - بنت - سيد - رفيقة - فنان - كاتب - كلية - كرسي - وزير - أب - ولد - نبي - دنيا - أستاذ
12. Прочитайте и переведите следующие слова:
باب - أب - بنت - إبن - كتاب - رفيقة - كاتب - يد - أذن - نبي - فنان - فقير - إنسانة - رفيق - بيت - ولد - وزيرة - درس - كرسي - سيد - كلية - وزير - أستاذ - إنسان - سبورة - كراسة - بشير - فريد - ليلى
13. Отработайте чтение, обращая внимание на артикуляцию сопоставляемых звуков:
كب - قب ، كبل - قبل ، لبك - لبق ، ناكر - ناقر ، كل - قل ، كاد - قاد ، كتل - قتل ، كابل - قابل ، كلب - قلب ، لاك - لاق ، كل - قل ، ترك - ترق ،
سار - زار ، زاب - ذاب ، ذل - دل ، ذاد - زاد ، سال - شال ، سن - شن
14. Сравните написание букв в разных видах почерка:
بنت سلام جميل رازي - بنت سلام جميل رازي - بنت سلام جميل رازي - بنت سلام جميل رازي - بنت سلام جميل رازي
