Мета
Навчити дітей безпечної поведінки вдома; розказати, в яких місцях небезпечно гратися; відпрацювати життєві навички, що сприяють збереженню життя і здоров’я.
Результати навчання
Наприкінці заняття учні мають уміти:
- продемонструвати правильну розмову по телефону з незнайомцем;
- назвати причини пожежі;
- пояснити, чим небезпечні ігри на кухні, балконі, підвіконні, у підвалі, коморі;
- показати предмети, які можуть при необережності бути вдома небезпечними,
- розказати правила користування телевізором, комп’ютером, телефоном.
Обладнання і матеріали
- костюми білочки, миші, пташки,
- малюнки предметів домашнього вжитку (див. пункт Мозковий штурм);
- картки зі словами «КУХНЯ», «БАЛКОН», «КОМІРЧИНА»,
- аркуш зі словами «НІЖ, ЗАПАЛЬНИЧКА, КНИГА, ОЛІВЦІ, ЛЯЛЬКА, СІРНИКИ, ЛЕГО, ПРАЛЬНИЙ ПОРОШОК, М’ЯКІ ІГРАШКИ»,
- маленькі аркуші за кількістю учнів.
- Робочий зошит (с.42-43).