Валідність

Всі методи психологічної діагностики, починаючи із стандартизованих і закінчуючи нестандартизованими, спрямовані на вимірювання властивостей особи і особливостей інтелекту.

Кожний метод призначений для вимірювання якої-небудь властивості, що і визначає зміст цього методу. Відомості про ступінь, в якому тест дійсно виміряє те, для чого він призначений, входять в поняття валідности. Наприклад, методика "Кільця Ландольта" призначена для вимірювання таких властивостей уваги, як концентрація, перемикається. В психології існують визначення понять концентрації уваги і його перемикається. Вважається, що висновки, сформульовані на підставі результатів тестування за допомогою "Кілець Ландольта", цілком відображають зміст визначень цих властивостей уваги. Значить, ця методика дійсно виміряє те, для чого вона призначена.

Крім загального значення в поняття валідности входять багато інших відомостей. Існують різні типи і види валідности, в яких відображені ці відомості.

Практична валідность характеризує тест не стільки з боку його психологічного змісту, скільки з погляду його цінності відносно досягнення певної практичної мети (прогнозування, діагности). Виділяють підтипи практичної валидности: прогностична і співпадаюча. Тест з високою прогностичною валидностью дозволяє зробити прогноз, наскільки успішно випробовуваний виконуватиме певну діяльність згодом. Тест з високою співпадаючою валидностью дозволяє відповісти на питання: "Яка вірогідність того, що індивід Х володіє властивістю У у теперішній час?"

1. Валідность за об'ємом відображає ступінь, в який об'єм тесту вибірково репрезентує той клас ситуацій або учбового матеріалу, щодо якого повинні бути зроблений висновки. Валідность за об'ємом показує, в якому об'ємі, якою мірою психічна властивість відображена в методиці.
2. Оцінювальна валідність виражає ступінь кореляції (відповідності) між показниками, отриманими випробовуваними за даним методом, і оцінками вимірювальної властивості з боку експертів. Наприклад, при валідизації(перевірці тесту на валідність) тестів оцінки розумових здібностей школярів в якості експертів зазвичай виступають вчителі.
3. Зовнішня валидность означає, що враження, яке створюється унеспеціалістів при знайомстві із стимульным матеріалом і суто зовнішньою стороною тестування, відповідає заявленому змісту методу.

Ефективна методика може бути створена, якщо вона пройшла всі етапи валідізації, тобто коли вжито заходів для надання їй як змістовної валідності, так і практичної.