Аттестационный лист

7 8 9 10 11 12 13

Вид практики: учебная практика «ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ»

Специальность: 050146 Преподавание в начальных классах

Группа:_______________

ФИО студента: ________________________________________________

Срок практики: ________________________

Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес:

Место печати

ОУ:_________________

Класс:__________________

Учитель:__________/____________________/

Методист________/______________________/

Якутск, 2013

ПК, ОК	Виды деятельности студента	Показатели	Макс. вес в баллах	Само-оценка студента	Оценка методиста	Итоговая оценка
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ	I низкий уровень (репродуктивный) – 1б II средний уровень (продуктивный) – 2б III высокий уровень (творческий) – 3б
ПМ.01. Преподавание по программам начального общего образования
ПК 1.4	ПК 1.4. Анализировать уроки	3. Наблюдение, протоколирование и анализ уроков.	Соответствие анализа занятий требованиям к анализу урока: -определение темы урока. -определение цели учителя и учебной задачи; -определение результатов урока; -определение содержания деятельности учителя; -определение содержания деятельности учащихся; -анализ достижения результата урока.
ПК.1.5.	ПК 1.5. Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования	Отчет «Содержание деятельности учителя по адаптации первоклассников к школе».	Соответствие отчетной документации требованиям к оформлению документов: -протокол урока и анализ урока; -сценарий первого урока; -анализ предметно-развивающей среды школы по адаптации первоклассников;
ПМ.0.3. Классное руководство
ПК3.1.	ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты	Составление психолого-педагогической характеристики готовности к школьному обучению	Соответствие психолого-педагогической характеристики требованиям к составлению характеристике.
ОБЩИЕ КОМПЕТЕНЦИИ	Бонусные баллы
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	1.Активность, инициативность в процессе практики 2. Наличие положительного отзыва по итогам практики
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	1.Планирование собственной деятельности; 2.Пунктуальность, ответственность, старательность.
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	1. Адекватность выбора материалов диагностики. 2. Эффективность использования различных источников.
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.	1.Построение профессионального общения с учетом ситуации общения. 2. Четкое выполнение обязанностей при работе в группе. 3. Соблюдение норм профессиональной этики.
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.	1.Адекватность самооценки собственной деятельности в соответствии с профессионально-личностными качествами. 2. Определение путей самосовершенствования.