Эталоны ответов к тестовым заданиям дифференцированного зачета специальности 31.02.01. Лечебное дело

1-а	26-в	51-б	76-в	101-б	126-б
2-в	27-б	52-в	77-б	102-б	127-г
3-а	28-г	53-а	78-г	103-г	128-г
4-а	29-а	54-а	79-а	104-г	129-в
5-г	30-г	55-г	80-г	105-г	130-г
6-а	31-б	56-а	81-б	106-г	131-в
7-г	32-б	57-г	82-б	107-г	132-б
8-б	33-а	58-б	83-а	108-б	133-в
9-б	34-б	59-б	84-б	109-а	134-г
10-б	35-г	60-б	85-г	110-а	135-а
11-б	36-г	61-б	86-г	111-б	136-в
12-а	37-б	62-а	87-б	112-в	137-а
13-в	38-г	63-в	88-г	113-б	138-б
14-г	39-б	64-г	89-б	114-в	139-б
15-а	40-г	65-а	90-г	115б	140-б
16-а	41-в	66-а	91-в	116-б	141-в
17-б	42-б	67-б	92-б	117-а	142-г
18-в	43-в	68-в	93-в	118-г	143-г
19-б	44-б	69-б	94-б	119-б	144-в
20-б	45-а	70-б	95-а	120-а	145-б
21-б	46-а	71-б	96-а	121-а	146-б
22-а	47-б	72-а	97-б	122-а	147-г
23-а	48-в	73-а	98-в	123-б	148-в
24-в	49-г	74-в	99-г	124-б	149-б
25-а	50-а	75-а	100-а	125-в	150-б

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

Методы и средства гигиенического обучения и воспитания населения

Анализ дебиторской задолженности

Недостатки речного транспорта

ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА

Индексы переменного и постоянного состава, индекс структурных сдвигов

Объяснительно-иллюстративный метод обучения

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть