Цели и задачи изучения дисциплины

ХИМИЯ КООРДИНАЦИОННЫХ СОЕДИНЕНИЙ

Учебно-методический комплекс курса

Направление: 0501100 – Педагогическое образование

Профиль: Биология и химия

Квалификация (степень): Бакалавр

Пермь

ПГГПУ

УДК 544 (075.8)

ББК Г 5я73

Х 40

Р е ц е н з е н т:

д. фарм. наук, канд. хим. наук, профессор кафедры химии ПГГПУ

Е.Н. Козьминых

Автор-составитель: зав. каф. химии, проф. В.О. Козьминых

Х 40	Химия координационных соединений: учебно-методический комплекс по дисциплине. Направление: 0501100 – Педагогическое образование. Профиль: Биология и химия. Квалификация (степень): Бакалавр / авт.-сост. В.О. Козьминых; Перм. гос. гуманитарно-пед. ун-т. – Пермь, 2013. – 32 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Химия координационных соединений» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».

Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к вариативной части.

Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей и студентов естественнонаучного факультета ПГГПУ.

УДК 544 (075.8)

ББК Г 5я73

Х 40

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета

Согласовано с деканом обучающего факультета:

Декан:____________________________________(Г.И. Дубась)

Содержание

		стр.
	Цели и задачи освоения дисциплины.........................
	Место дисциплины в структуре ООП ВПО...................
	Требования к результатам освоения содержания дисциплины....
	Содержание и структура дисциплины (модуля)................
4.1	Содержание разделов дисциплины..........................
4.2	Структура дисциплины....................................
4.3	Лабораторные работы.....................................
4.4	Самостоятельное изучение разделов дисциплины.............
4.5	Курсовая работа.........................................
	Образовательные технологии..............................
5.1	Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.....................................
	Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации................................
	Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)......
7.1	Основная литература.....................................
7.2	Дополнительная литература................................
7.3	Периодические издания...................................
7.4	Интернет-ресурсы........................................
7.4.1	Интернет-ресурсы периодических изданий
7.4.2	Интернет-ресурсы программного обеспечения
7.5	Методические указания к лабораторным занятиям.............
7.6	Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий............................
	Материально-техническое обеспечение дисциплины...........
	Литература

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины. Целью освоения дисциплины является знакомство студентов с основами координационной химии – получение фундаментальных знаний и практических навыков их использования. Знание физико-химических закономерностей реакций получения в растворах и синтеза комплексных соединений и теоретических основ строения комплексных соединений является фундаментом, с помощью которого можно исследовать многие биологические и биохимические процессы с участием комплексных соединений, изучаемых в последующем специальном курс “Реакции комплексообразования в растворах”. Также целью освоения дисциплины «Химия координационных соединений» является обучение основам координационной химии применительно к решению практических химических задач физической, аналитической и органической химии, а также практическому овладению алгоритмами расчетных задач координационной химии. Целью также является формирование базовых знаний о фундаментальных законах, закономерностях и основных методах химии координационных (комплексных) соединений, что позволит студентам систематизировать знания важнейших теоретических обобщений химии; глубже понять явления природы, механизмы химических и физико-химических процессов, протекающих в природе и живых организмах, принципы химической технологии и пути модификации существующих технологий с учетом требований охраны окружающей среды. Целью также является формирование профессиональной компетентности выпускника, получение студентами знаний о химических и физико-химических свойствах молекул и комплексов, на основе принципов, положенных в основу химии координационных соединений, и электронной структуры, рассчитанной с использованием современных методов, а также со способами обработки результатов расчетов, позволяющими получить количественные выражения связи между распределением и составом химических объектов.

Задачи дисциплины:

1) теоретический компонент:

- посредством слушания, конспектирования и реферирования изучить и овладеть теоретическими основами химии координационных соединений;

- знать место химии координационных соединений в системе наук;

- знать сущность, используемых методов химии координационных соединений, при исследовании различных типов реакций и процессов в химии;

- владеть основами расчетов в химии координационных соединений;

2) познавательный компонент:

- понимать роль химии координационных соединений;

- иметь представление об особенностях исследуемых объектов в химии координационных соединений;

- владеть методологией выбора методов расчета в химии координационных соединений;

3) практический компонент:

- уметь с пользой применять знания по химии координационных соединений на практике;

- иметь навыки применения методов химии координационных соединений при расчетах;

- освоить современные методы расчета электронной структуры веществ в газовой, жидкой твердой фазах и уметь их применять для конкретных практических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины «Химия координационных соединений» обучающиеся используют знания, умения и навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. Физика.

2. Квантовая химия.

3. Общая и неорганическая химия.

4. Органическая химия.

5. Аналитическая химия.

Освоение дисциплины «Химия координационных соединений» является необходимой основой для изучения общей, неорганической, аналитической, органической и биологической химии.

Опираясь на полученные знания по неорганической химии, а также по математике и физике программа предусматривает дальнейшее углубление современных представлений в области химии, без знания основ которой невозможна подготовка специалиста.

Основные положения дисциплины «Химия координационных соединений» могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

- математический и естественнонаучный цикл, в частности для освоения дисциплин «Строение вещества»

- дисциплин специализации, в частности для освоения дисциплин «Химия окружающей среды».

- профессиональный цикл, в частности для освоения дисциплин «Органическая химия», «Физическая химия», «Квантовая химия».

В координационной химии широко используется математический аппарат, физические и физико-химические методы исследования и законы общей химии. Поэтому для ее успешного освоения студенты должны владеть основами высшей математики, физики и общей химии в объеме вузовских курсов. Дисциплина «Химия координационных соединений» содержательно взаимосвязана с предшествующими дисциплинами математического и естественнонаучного цикла «Математика», «Физика» и дисциплиной профессионального цикла «Неорганическая химия». Обучающиеся должны знать фундаментальные разделы математики (линейную алгебру, математический анализ, дифференциальное и интегральное исчисление, теорию вероятности), фундаментальные разделы физики (механика, молекулярная физика, оптика), а также с учение о составе и строении простых веществ и химических соединений.

Знания, умения и навыки, приобретенные в процессе освоения дисциплины «Химия координационных соединений», необходимы для последующего освоения дисциплин естественнонаучного цикла, таких как «Строение вещества» и «Вычислительные методы в химии». Курс по координационной химии необходим также при изучении дисциплин профессионального цикла, таких как «Аналитическая химия», «Органическая химия», «Физическая химия», «Кристаллохимия», «Физические методы исследования» как основа для идентификации формы веществ, при их определении с использованием различных физико-химических методов исследования.