2015-10-22
431
1. Подготовьте доклады из тем № 41-46 (см. раздел «Темы докладов и рефератов»).
2. Выполните тесты: «Исследование самооценки личности» (Н.М. Пейсахов); «Диагностика волевого потенциала личности»; «Шкала локус-контроля» (Дж. Ротер).
3. Верно ли мнение (обоснуйте свой ответ): «Конфликт – явление всегда нежелательное, и при возникновении его следует немедленно разрешать?
4. Соберите пословицы и поговорки, в которых присутствует прямо противоположное отношение к конфликту (например: «Худой мир лучше доброй ссоры»). Чем можно объяснить подобного рода противоречия, которые доносит до нас народная мудрость?
5. Перечислите притчи, мифы, сказки, в которых есть конфликт. Оцените их героев с точки зрения конфликтности и толерантности.
6. Какова роль конфликтов в отечественной и мировой истории (аргументируйте свой ответ)?
7. Оцените значение конфликтов в семейной жизни, учебной и профессиональной деятельности. Какова роль конфликтов в вашей жизни?
8. Изучите направления психологии конфликта и заполните таблицу:
|
|
|
| Направление в психологии конфликта | Характеристика направления | Основатель и представители | Понятие конфликта |
| Психоаналитическое | |||
| Социотропное | |||
| Этологическое | |||
| Теория групповой динамики | |||
| Фрустрационно-агрессивное | |||
| Поведенческое | |||
| Социометрическое | |||
| Интеракционистское | |||
| Теоретико-игровое | |||
| Теория организационных систем | |||
| Теория переговорного процесса |
