МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по дисциплинам «Управленческая психология»
и «Человек и его потребности»
«Теории личности»
Казань
МКС
ББК.88.5р
УДК-301.151(075.5)
Б-90
Составитель: педагог-психолог первой квалификационной категории
И.Г. Будовниц
Теории личности: метод. указания по дисциплинам «Управленческая психология», «Человек и его потребности» / И.Г. Будовниц – Казань: Изд-во Межд. кол. сервиса, 2012. - 77 с.
В краткой форме изложены основные понятия, касающиеся личности и рассмотрен широкий круг направлений в теории личности, разработанных крупнейшими учёными персонологами.
Методические указания могут быть полезными педагогам-психологам, преподавателям психологических наук и студентам для углублённого изучения личности и поведения человека.
Печатается по решению кафедры Туризма и гостеприимства Международного колледжа сервиса.
Рецензенты: доцент, к. псих.н., Юсупова Г.В.
педагог выс. кв. кат., Пфейфер Н. В.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………..…….….4
1. Зигмунд Фрейд – психодинамическая теория личности….……....6
2. Альфред Адлер – индивидуальная теория личности …….……..14
3. Карл Густав Юнг – аналитическая теория личности ….…..…….21
4. Эрик Эриксон – эго-теория личности……………………………..26
5. Эрих Фромм – гуманистическая теория личности ………………29
6. Карен Хорни – социокультурная теория личности ……..………37
7. Гордон Олпорт – диспозициональная теория личности ………..42
8. Рэймонд Кеттел – структурная теория личности…………………45
9. Ганс Айзенк – теория типов личности……………………………..47
10. Б.Ф.Скиннер – научающе-бихевиоральное направление………..52
11. Джордж Келли – когнитивная теория личности………………….58
12. Абрахам Маслоу – гуманистическая теория личности…………..62
13. Карл Роджерс – феноменологическая теория личности…………65
Заключение……………………………………………………….…………..71
Глоссарий…………………………………………………………………….73
Использованная литература………………………………………………..77
ВВЕДЕНИЕ
Из всех проблем, с которыми сталкивались люди в ходе истории человечества, вероятно, наиболее запутанной является загадка природы самого человека. В каких разнообразных направлениях велись поиски, какое множество концепций было выдвинуто, но ясный и точный ответ до сих пор ускользает от нас. В академической психологии изучением личности занимается особый подраздел – персонология. Эта наука стремится заложить фундамент для лучшего понимания человеческой индивидуальности путём использования разнообразных исследовательских стратегий.
Термин «личность» имеет несколько значений. В английском языке (personality) это слово происходит от латинского «persona». Первоначально это слово обозначало маски, которые надевали актёры во время театрального представления в древнегреческой драме. Таким образом, с самого начала в понятие «личность» был включён внешний, поверхностный социальный образ, который индивидуальность принимает, когда играет определённые жизненные роли – некая «личина», общественное лицо, обращённое к окружающим.
Эта точка зрения совпадает с мнением обывателя, который обыкновенно оценивает личность по критериям обаяния, умения вести себя в обществе, популярности, физической привлекательности и других социально желательных характеристик. Подобный подход порождает комментарии вроде «Миша – личность что надо» и «Маша – неприятная личность».
Данная концепция целиком расположена вне сферы научной психологии, поскольку она оставляет в стороне многие особенности поведения, в действительности, заслуживающие того, чтобы их изучали в контексте личности.
Чтобы составить представление о многообразии значения понятия личность в психологии, обратимся к взглядам некоторых признанных теоретиков в этой области. Явная несхожесть приведённых ниже концепций недвусмысленно показывает, что содержание личности с позиций разных теоретических представлений гораздо многограннее, чем представленное в первоначальной концепции «внешнего социального образа». Она несёт в себе нечто более важное, существенное и постоянное. Определения личности у разных авторов существенно варьируют, но, есть четыре положения, по которым персонологи всех направлений пришли к согласию:
Личность индивидуальна – в большинстве определений подчёркивается значение индивидуальности, или индивидуальных различий. На нашей планете более семи миллиардов жителей, и в каждой личности представлены такие особые качества, благодаря которым данный человек отличается от всех остальных; чтобы понять, какие специфические качества или их комбинации дифференцируют одну личность от другой, можно только путём изучения индивидуальных различий.
Личность имеет структуру – в большинстве определений личность предстаёт в виде некой гипотетической структуры или организации. Поведение индивидуума, доступное непосредственному наблюдению, рассматривается как интегрированное личностью.
Личность всегда в развитии – в большинстве определений подчёркивается важность рассмотрения личности в соотношении с жизненной историей индивидуума или перспективами развития. Личность характеризуется в эволюционном процессе в качестве субъекта влияния внутренних и внешних факторов, включая генетическую и биологическую предрасположенность, социальный опыт и меняющиеся обстоятельство окружающей среды.
Личность имеет устойчивые формы поведения – в большинстве определений личность представлена теми характеристиками, которые «отвечают» за устойчивые формы поведения. Личность как таковая относительно неизменна и постоянна во времени и меняющихся ситуациях; она обеспечивает чувство непрерывности во времени и окружающей обстановке.
ЗИГМУНД ФРЕЙД – ПСИХОДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ
Зигмунд Фрейд (австрийский психиатр и основатель психоанализа, 1856-1939) первым охарактеризовал психику как поле боя между непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания. Термин «психодинамический» указывает именно на эту непрекращающуюся борьбу между разными аспектами личности. Понятие динамики применительно к личности подразумевает, что поведение человека является скорее детерминированным, чем произвольным или случайным.
Предполагаемым психодинамическим направлением детерминизм распространяется на всё, что мы делаем, чувствуем или о чём думаем, включая даже события, которые многие люди рассматривают как чистые случайности, а также оговорки, описки и тому подобное. Главная тема, которую разрабатывает психодинамическое направление – значение бессознательных психических процессов в регуляции поведения человека. Согласно Фрейду, не только наши поступки часто являются иррациональными, но также само значение и причины нашего поведения редко бывают доступны сознанию.