Методические указания

При подготовке к семинарскому занятию следует уточнить понятие “преемственность” в работе по математике.

Подчеркнуть необходимость установления преемственности в работе детского сада и школы в связи с постоянным увеличением роста количества детей в дошкольных учреждениях, переходом к обучению в школе детей с шести лет.

Преемственность в работе школы и детского сада - двусторонний процесс: с одной стороны, детский сад должен как можно лучше подготовить воспитанников к усвоению математики в школе, с другой - школа должна умело использовать знания, умения и навыки, полученные детьми в детском саду.