2017-10-25
2649
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
БАШКИРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Учебное пособие по истории
(первобытность, древность, средневековье)
Для специальностей:
· 060501 Сестринское дело
· 060301 Фармация
· 060604 Лабораторная
диагностика
Разработчик: Фомина Л.В.,
преподаватель истории
Уфа 2011г.
Составитель Фомина Л.В., преподаватель истории высшей квалификационной категории.
Рассмотрено ЦМК ОГСЭ дисциплин председатель Мышкевич Э.К.
Данное пособие содержит учебный материал, опорные конспекты, схемы, таблицы, задания по всеобщей истории. Составленные на основе крупных тем, они позволяют научить студентов видеть исторический процесс во всей его причинно-следственной целостности, повысить эффективность обучения.
Предназначено для преподавателей и студентов учебных заведений СПО.
Особенностью курса истории «Россия и мир» являются обобщающий характер исторического материала, аналитический характер учебной работы по изучению проблем цивилизационного развития мира и России.
Основными задачами курса «Россия и мир» являются:
- систематизация и закрепление исторических знаний студентов;
- обобщение знаний на теоретическом уровне, создающем цельноосмысленную картину истории человечества;
- формирование основ исторического мышления у студентов, понимания у них причинно-следственных связей, умения оперировать ключевыми научными понятиями;
- воспитание гуманистического видения мира, уважения к другим, далеким по времени и современным культурам.
Пособие содержит учебный материал по трем историческим периодам «Первобытность, Древность, Средневековье». В каждом разделе дается обобщенная характеристика исторической эпохи, ее особенности. В пособие включены разнообразные вопросы и задания, направленные на развитие умений, предусмотренных ФГОС, а именно:
- определение исторических рамок и периодов наиболее значимых событий и процессов;
- соотнесение единичных исторических фактов и общих явлений;
- сравнение исторических событий и явлений, определение в них общего и особенного;
- изложение собственного суждения о причинно-следственных связях исторических событий;
- показ последовательности возникновения и развития исторических явлений. Справочные материалы содержат информацию об исторических деятелях, словарь и перечень исторических событий.
От первобытности к цивилизации
По общепринятым оценкам, эпоха первобытности началась не позднее 2,5 млн. лет назад, тогда как первые цивилизации появились не ранее IV тыс. до н.э. Таким образом, более 99% своей истории человечество жило в обществе, ещё не достигшем стадии цивилизации.
В центре первобытной истории человечества выделяют три ключевых процесса:
антропогенез - формирование человека современного типа;
социогенез – зарождение и развитие общества;
политогенез – возникновение государства.
| Становление человека |
Большинство учёных полагают, что первые предки современного человека появились примерно 2,5 млн лет назад в Африке, на территории нынешних Танзании, Кении, Эфиопии. Согласно современным представлениям, эволюция человеческого рода прошла несколько стадий: «человек умелый» (приблизительно 1,8 млн лет назад) – «человек прямоходящий» (приблизительно 1.9 млн лет назад, питекантропы) – «человек разумный» (неандертальцы, 300-200 тыс.лет назад) – «человек разумный разумный» (кроманьонец, человек современного типа, приблизительно 40-35 тыс.лет назад). Наиболее важные признаки, отличающие древнейшего человека от его животных предков: умение изготавливать орудия труда, больший объем мозга, прямохождение, особое строение кисти руки с противопоставленным большим пальцем, развитие речи, мышления, религиозных представлений, представлений о красоте.
| Труд ремесленников. Рисунок в древнеегипетской гробнице. |
Первыми занятиями человека, выделившегося из животного мира, были охота и собирательство. Миллионы лет люди пользовались только тем, что давала им окружающая среда.
Важнейшим этапом в развитии человеческого общества явилось возникновение земледелия и скотоводства. Первые земледельцы появились около 10 тыс. лет назад в плодороднейших областях Ближнего Востока.
| Наскальные рисунки из пещеры Ласко во Франции XV-Xтыс. до н.э. |
Теперь человек не только присваивал то, что давала ему природа, но и производил необходимую пищу и вещи (шерстяную и кожаную одежду, керамическую посуду). При этом люди постепенно изменяли природную среду, создавая новую, рукотворную. Она включала пашни и пастбища, зернохранилища и загоны для скота. Переход от присваивающего хозяйства к производящему осуществился в VIII-VII тыс. до нашей эры в эпоху неолита, и получил название неолитической революции. В этот период человек расселился по всему земному шару.
Развитие производства, рост производительности труда вели к появлению излишков продуктов. Одни племена занимались преимущественно земледелием, другие - скотоводством, третьи – охотой. Благодаря этому появились населённые пункты, ставшие центрами ремесла и торговли между племенами (города). Ими становились, как правило, поселения земледельцев. Многолюдный земледельческий посёлок, окруженный оградой, со временем превращался в город. Самые первые города появились на Ближнем Востоке и в Малой Азии.
Изменения в жизни людей, связанные с переходом к производящему хозяйству, ускорили возникновение ранних цивилизаций. Историческое время цивилизаций древности измеряется тысячелетиями. IV-III тыс. до н. э. – рождение египетской и шумерской цивилизаций. В III-II тыс. до н. э. возникает индийская цивилизация (тогда же зарождается первая цивилизация в Европе - Крито-Микенская, предшественница цивилизации Древней Греции), во II тыс. до н.э. – китайская, хеттская, финикийская, древнееврейская (Передняя Азия) цивилизации. В I тыс. до н. э. мир цивилизаций продолжает расширяться – Мидия и Персия, Урарту (Закавказье), Древний Рим, Парфия и Бактрия (Средняя Азия).
5
