2017-11-30
651
1. Предмет психологии с позиции «психологии сознания».
2. Предмет психологии с позиции психоанализа.
3. Предмет психологии с позиции бихевиоризма.
4. Система явлений, изучаемых в современной психологии.
5. Значение психологических знаний для педагогической теории и практики.
6. Методы психологических исследований.
7. Физиологические механизмы познавательных процессов.
8. Генотипически обусловленные психические и поведенческие свойства человека.
9. Психология и история.
10. Социологические аспекты психологических исследований.
11. Основные этапы развития психики у животных.
12. Элементарные и высшие психические функции у человека.
13. Мотивация и эмоция у человека и животных.
14. Проявление сознания в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.
15. Соотношение между сознанием и бессознательным.
16. Проявление в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.
17. Специфика человеческой деятельности.
18. Виды деятельности человека.
19. Психические процессы как форма деятельности.
20. Образование умений и навыков.
21. Роль и виды чувствительности у человека.
22. Основные параметры ощущений.
23. Виды и свойства восприятия.
24. Факторы, влияющие на формирование образов.
25. Виды памяти у человека.
26. Индивидуальные особенности памяти и способности человека.
27. Сравнительный анализ основных механизмов памяти по ее психологическим теориям.
28. Пути, приемы и средства улучшения памяти человека.
29. Определение и функции воображения.
30. Воображение и индивидуальное творчество.
31. Влияние воображения на состояние организма.
32. Мышление, эмоции и мотивация: проблемы связи мышления, его продуктов с реальностью.
33. Психология творческого мышления.
34. Понятие, тесты и коэффициент интеллекта.
35. Развитие мышления.
36. Виды и функции речи.
37. Коммуникативная речь у животных.
38. Понятие внутренней речи.
39. Феномен эгоцентрической речи.
40. Сравнительный анализ и синтез различных определений личности.
41. Классификация и содержание новейших теорий личности.
42. Условия и факторы нормального и аномального развития личности.
43. Проблема устойчивости личности.
44. Способности, одаренность и талант: взаимосвязь и различия в этих явлениях.
45. Природа индивидуальных различий в способностях людей.
46. Развитие способностей у человека.
47. Определение характера у человека.
48. Типология характеров.
49. Формирование характера.
50. Место характера в общей структуре личности.
51. Основные направления и пути развития воли.
52. Понятие, признаки и проявление воли у человека.
53. Функции и виды эмоций.
54. Теории эмоций.
55. Основные понятия из области психологических исследований мотивации.
56. Теории мотивации.
57. Психологические исследования мотивации достижения успехов.
58. Личностные корреляты мотивации.
59. Типы темпераментов, их психологическая характеристика.
60. Индивидуальный стиль деятельности.
61. Основные этапы представлений о предмете психологии и современные взгляды
62. Проблема происхождения психики и критерии психического отражения.
63. Стадии и уровни развития психики.
64. Адаптивная роль психики в эволюции животных и активность психики человека.
65. Инстинктивное поведение и научение животных.
66. Проблема интеллекта у животных. Критерии интеллектуального поведения.
67. Групповое поведение и «общение» в животном мире.
68. Становление и развитие психики человека антропогенезе.
69. Труд и проблема возникновения сознания.
70. Язык и развитие сознания.
71. Натуральные и высшие психические функции. Сходство и различие.
72. Характеристика высших психических функций.
73. Проблема социализации и формирование сознания и психики.
74. Проблема интериоризации и формирование психических структур человека.
75. Характеристика сознаваемых и неосознаваемых психических процессов.
76. Роль труда и характеристика психической деятельности.
77. Познавательная деятельность человека. Формы познания как стадии развития. Практика как критерий истины.
78. Значение общения, речи и языка в развитии сознания.
79. Значение и роль Л.С.Выготского в развитии психологии.
80. Значение и роль А.Н.Леонтьева в развитии психологии.
81. Проблема сознания в философии и психологии.
82. Проблема биологического и социального.
83. Человек как объект и субъект деятельности.
84. Индивидуально психологические особенности человека.
85. Направления психологической науки и основные положения.
86. Характеристика принципов общей психологии.
87. Характеристика чувствительности как элементарной формы психики.
88. Понятие генезиса и характеристика основных форм развития.
89. Характеристика психического (отражение и деятельность).
90. Поведение и деятельность (сравнительный анализ психологических категорий).
91. Психика как деятельность и психика как образ
92. Социальной обусловленности сознания (различные точки зрения на ее решение).
93. Естественнонаучная и гуманитарная ориентации в психологии.
94. О соотношении сознания и бессознательного в психике человека.
95. Психические процессы: их взаимосвязь и взаимовлияние.
96. Обзор представлений о побудительных силах поведения человека.
97. Поведение и деятельность.
98. Способности. Одаренность. Талант.
99. Воля и эмоции в обыденной жизни.
100. Творческое мышление личности.
