Студопедия


Авиадвигателестроения Административное право Административное право Беларусии Алгебра Архитектура Безопасность жизнедеятельности Введение в профессию «психолог» Введение в экономику культуры Высшая математика Геология Геоморфология Гидрология и гидрометрии Гидросистемы и гидромашины История Украины Культурология Культурология Логика Маркетинг Машиностроение Медицинская психология Менеджмент Металлы и сварка Методы и средства измерений электрических величин Мировая экономика Начертательная геометрия Основы экономической теории Охрана труда Пожарная тактика Процессы и структуры мышления Профессиональная психология Психология Психология менеджмента Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении Социальная психология Социально-философская проблематика Социология Статистика Теоретические основы информатики Теория автоматического регулирования Теория вероятности Транспортное право Туроператор Уголовное право Уголовный процесс Управление современным производством Физика Физические явления Философия Холодильные установки Экология Экономика История экономики Основы экономики Экономика предприятия Экономическая история Экономическая теория Экономический анализ Развитие экономики ЕС Чрезвычайные ситуации ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Фейсбук LiveJournal Instagram

Чем отличаются понятия «мудрость» и «разум»?




ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ (базовый курс)

В пособии предлагаются тестовые задания по философии для самоконтроля студентов, а также для проведения тестирования студентов в ходе учебного процесса.

Предназначено для студентов НИУ МЭИ дневного и вечернего отделения, обучающихся по всем направлениям профессиональной подготовки.

ПРЕДИСЛОВИЕ

В методическом пособии приводятся тестовые задания по базовому курсу философии, включающие тесты по тематике, касающейся наиболее часто встречающихся тем по курсу истории философии. Авторы пособия, не претендуя на «всеохватность», считают, что собранный материал будет полезен для самостоятельной работы студентов и аспирантов, а также для организации учебной работы преподавателей.

Тесты предназначены для проверки и самопроверки усвоения вузовского учебного курса. Кроме того, они могут помочь прояснению существенных черт того или иного философского направления. Основная цель — расположить студента к вдумчивому рассмотрению предлагаемых ему лекционных и иных учебных материалов, помочь сформировать навыки самостоятельного углубленного размышления.

Данные задания можно использовать при работе на практических занятиях, для самостоятельной работы, при подготовке к итоговому зачету или экзамену. Ответы на предлагаемые для изучения тесты даются студентам в ходе проведения лекционных и семинарских занятий по соответствующим темам и в данном учебном пособии не приводятся.

Задания составлены в соответствии с требованиями социально- гуманитарного блока государственного образовательного стандарта, утвержденного Министерством образования Российской Федерации .

Тема1. Предмет и специфика философии как формы мышления

Выберите неверные ответы и объясните, почему они неверны. Укажите, какая философская школа стоит за каждым ответом.

 

1. Философия — это:

1. «Наука наук»;

2. Система наиболее общих понятий о мире;

3. Теоретическая основа мировоззрения;

4. Наука об общих методах познания;

5. Учение о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления.

2. Философия — это:

1. Наука о познании;

2. Подсознательное переживание человеком своего существования;

3. Логический анализ языка науки;

4. Наука о месте и роли человека в мире;

5. Наука об отношении человека к миру

6. Саморефлексия культуры

7. Эпоха в мысли

 

3. По отношению к другим наукам философия выступает как:

1. Универсальный заменитель наук;

2. Одна из узкоспециализированных наук;

3. Интегрирующее методологическое и мировоззренческое ядро человеческого знания и культуры;




4. Метанаука.

 

4. Как соотносятся между собой философия и наука:

а) философия является частью науки;

б) наука является частью философии;

в) философия и наука частично включаются друг в друга;

г) философия и наука исключают друг друга.

 

5. Как философия относится к естественным наукам:

а) философия подчиняет себе естественные науки;

б) философия сама по себе – естественные науки сами по себе;

в) философия и естественные науки – равноправные союзники, находятся в постоянном диалоге;

г) естествознание выше философии, оно обладает точным, достоверным эмпирическим знанием.

 

6. Назовите основные элементы мироощущения:

а) чувства, эталоны восприятия, менталитет;

б) ценности, убеждения;

в) идеалы;

г) знания, взгляды.

 

7. В какой картине мира «естественное» и «сверхъестественное» не отличаются друг от друга:

а) в научной;

б) в религиозной;

в) в мифологической;

г) в философской.

 

Чем отличаются понятия «мудрость» и «разум»?

а) это одно и тоже;

б) понятие мудрость шире, оно включает все пути постижения истины;

в) понятие разум включает только рациональные формы мышления;

г) мудрость – это иррациональное постижение истины;

д) мудрость не всегда вербализуется, оставаясь «вещью в себе»;

е) разум выше мудрости, так как он способен найти связь с другим разумом.

 

9. Мировоззрение — это:

а) система объективно истинного знания о природе и человеке;

б) система знаний о мире, отношениях человека с миром и смысле жизни;

в) система информации о потребностях и интересах человека в государстве;



г) психологическое состояние веры человека в позитивное разрешение антагонистических противоречий с природой;

д) совокупность знаний и убеждений о мире, человеке и взаимоотношений человека с миром.

 

 

10. Установите соответствие между философскими проблемами и философскими науками:

Проблемы Философские науки Естество-знание (Н)
Гносеология (Г) Онтология (О) Аксиология (А) Логика (Л) Философская антропология (ФА)
1. Соотношение теории и эмпирии            
2. Происхождение человека            
3. Происхождение жизни            
4. Законы и атрибуты бытия            
5. Соотношение единичного и общего            
6. Типология ценностей            
7. Смысл жизни человека            
8. Законы правильного мышления            
9. Методы познания            
10. Структура суждения            
11. Учение о сущности и природе человека            

11. Какое из перечисленных определений предмета философии наиболее полно отражает ее сущность:

а) идея совершенной мудрости;

б) любовь к знанию;

в) учение о первосущностях;

г) любовь к истине;

д) любовь к мудрости.

 

12. Философия и наука связаны как:

а) две системы знаний, объединенных верой в божественную мудрость;

б) формы культуры, из которых философия обобщает результаты наук и иных форм мышления в культуре;

в) виды знаний, основанные на экспериментальном подтверждении теорий и гипотез;

г) виды знаний, основанные на принципах познаваемости мира.

 

13. Укажите, какие разделы познания относятся к философии:

а) онтология

б) гносеология

в) антропология

г) герменевтика

д) логика

е) аксиология

ж) эвристика

з) биогенез

 





Дата добавления: 2017-12-14; просмотров: 402; Опубликованный материал нарушает авторские права? | Защита персональных данных | ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: На стипендию можно купить что-нибудь, но не больше... 8772 - | 7156 - или читать все...

 

34.204.169.76 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.


Генерация страницы за: 0.005 сек.