Критерії оцінювання знань

Якщо студент не отримує 50 балів на протязі поточного і модульного контролів – він складає залік, відповідаючи на стільки запитань, скільки потрібно, щоб отримати залік (набрати у сукупності мінімум 50 балів). Студент самостійно обирає форму здачі заліку: відповідь на теоретичні питання, кожне з яких оцінюється у 25 балів, або на тестові завдання (25 запитань по 1 балу за кожне).

Для оцінювання рівня відповідей студентів на теоретичні запитання з дисципліни використовуються такі критерії:

- відмінному рівню (А) – 9-10 балів) - відповідає виявлення всебічного системного і глибокого знання програмного матеріалу; засвоєння рекомендованої літератури; володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння користуватися ними для вирішення типових і нетипових практичних ситуацій; виявлення творчих здібностей у використанні та викладенні навчально-програмного матеріалу;

- доброму рівню (B) – 8-9 балів - відповідає виявлення знань основного програмного матеріалу; чітке володіння понятійним апаратом; вміння використовувати отриманні знання для вирішення типових завдань;

- доброму рівню (С) – 7-8 - відповідає виявлення достатнього рівня знань основного програмного матеріалу; чітке володіння понятійним апаратом; вміння використовувати отриманні знання для вирішення типових завдань;

- задовільному рівню (D) – 6-7 - відповідає достатній рівень знань з основного програмного матеріалу; засвоєння інформації тільки з лекційного матеріалу; володіння необхідними методами, методиками та інструментами, передбаченими програмами;

- задовільному рівню (E) – 5-6 - відповідає достатній рівень знань з основного програмного матеріалу; засвоєння інформації тільки з лекційного матеріалу;

- незадовільному рівню (FX) – 4-5 - відповідає виявлення значних прогалин у знаннях з основного програмного матеріалу; володіння окремими поняттями, методиками та інструментами з принциповими помилками в процесі їх використання.

- незадовільному рівню (F) – 3-4 - володіння окремими поняттями, методиками та інструментами з основного програмного матеріалу.

Підсумковий контроль у даному випадку проводиться на основі рейтингової системи оцінювання знань, яка включає дві компоненти: оцінка результатів модульних контролів; оцінка, яку отримав студент за результатами заліку.

Зразки типових завдань поточного, модульного контролю.

Поточний контроль з дисципліни «Сучасні технології»

(розділ «Сучасні технологічні процеси в ПЕК»)

Варіант 1.

1.Основний компонент палив:

А) кисень

Б) водень

В) вуглевод

2.Які марки вугілля є найціннішими у виробництві коксу:

А) коксовий і жирний

Б) газовий и пісний

В) коксовий и газовий