Связь возрастной психологии с другими науками и отраслями психологии

Методы психологии развития и возрастной психологии. Наблюдение и эксперимент. Беседа. Тесты.

Ананьев предложил: разделить методы психологического исследования на три основные группы: организационные, эмпирические и методы обработки и интерпретации

Организационные методы отражают общий экспериментальный подход, который может быть сравнительно-психологическим – метод поперечных срезов Существует комплексный метод исследования, когда через продольные срезы проходят и контрольная, и экспериментальная группы испытуемых.

Группа эмпирических методов – самая объемная и включает в себя разнообразные исследовательские приемы. К ней относятся: беседа и наблюдение, эксперимент, а также различные тесты. Беседа и наблюдение наиболее популярны в детской психологии, так как они могут быть включены в естественные условия взаимодействия с детьми.

Последняя группа методов – обработки и интерпретации результатов. В эту группу методов включаются наиболее популярные способы качественно и количественной обработки результатов экспериментальной работы, статистические способы доказательства их достоверности, а также математические подходы к моделированию психических процессов и явлений. Сначала экспериментатор переводит протокольные формы в табличный вид, затем сырые баллы переводим в шкальные оценки. А затем сравниваем полученные результаты с нормами.

Методы ВП. Метод изучения продуктов деятельности. Близнецовый метод. Биографический метод.

Метод изучения продуктов деятельности - исследовательский метод, позволяющий опосредованно изучать сформированность знаний, навыков и умений, интересов и способностей человека, развитие у него разных психологических качеств и свойств личности на основе анализа продуктов его деятельности..

Этот метод называется архивным и применяется в таких исследованиях, где исследователь анализирует дневниковые записи, заметки… Применяя этот метод, можно анализировать содержательно и формальные характеристики объекта изучения.в особенностях текста, рисунках, поделках.

Методическими приёмами психологического анализа деятельности будут:

Близнецовый метод

Это научный метод, который основан на принципах сопоставления индивидуальных признаков близнецов с целью выявления степени

влияния среды и генетики на формирование личности. Близнецовый метод дает возможность определить вклад генетических и средовых факторов в развитии конкретных признаков или заболеваний у человека. При использовании близнецового метода проводится сравнение:

1) монозиготных (однояйцевых) близнецов — МБ с дизиготными (разнояйцевыми) близнецами — ДБ;

2) партнеров в монозиготных парах между собой;

3) данных анализа близнецовой выборки с обшей популяцией.

Монозиготныеблизнецы образуются из одной зиготы, разделившейся на стадии дробления на две (или более) части. С генетической точки зрения они идентичны, т.е. обладают одинаковыми генотипами. Монозиготные близнецы всегда одного пола. Имеют одну плаценту.

Биографические методы

в психологии (ново-греч. βιογραφία — жизнеописание от др.-греч. βίος — жизнь, γράφω — пишу) — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности.Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики свидетельства очевидцев, контент-анализ дневников, писем и т. п.

 

Связь возрастной психологии с другими науками и отраслями психологии

Связь возрастной психологии с другими науками.Возрастная психология тесно связана с другими областями психологии: общей психологией, психологией личности, социальной, педагогической и дифференциальной психологией.

В общей психологии исследуются психические функции — восприятие, мышление, речь, память, внимание, воображение. В возрастной психологии прослеживается процесс развития каждой психической функции на разных возрастных этапах.

В психологии личности рассматриваются такие личностные образования, как мотивация, самооценка и уровень притязаний, ценностные ориентации, мировоззрение и т.д., Возрастная психология отвечает на вопросы, когда эти образования появляются у ребенка, каковы их особенности в определенном возрасте.