Визначення розміру державних витрат на основі моделі кейнсіанського хреста

Домашнє завдання: Слід пригадати з курсу макроекономіки:

а) модель макроекономічної рівноваги «Доходи-витрати»;

б) з'ясувати, як впливає на рівноважний ЧНП зміна споживання домогосподарств, інвестицій і заощаджень;

в) суть повної зайнятості;

г) природу дефляційного і інфляційного розриву;

д) суть мультиплікатора госрасходов і його вплив на розмір витрат держави, необхідних для забезпечення повної зайнятості.

Необхідно переконатися, що Ви знаєте принципи побудови стохастичних залежностей, якими є функції споживання, інвестицій, госрасходов.

Література для підготовки

1. Базилевич В. та ін. Макроекономіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2004. - С. 571-622.

2. Бугаян И.Р. Макроэкономика. Серия «Учебники, учебные пособия». - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - С. 60-84.

3. Введение в макроэкономику: Учебное пособие для вузов/Под ред. М.Е. Дорошенко. - М. ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - С. 28-34.

4. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р. Макроэкономика: Учебник – СПб.: Питер, 2002. - С. 74-79, 91-94, 107-113.

5. Ивашковский С.Н. Экономика: микро- и макроанализ: Учебно-практ. Пособие. - М.: Дело, 2001. - С. 209-238.

6. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег/Пер. с англ. – М.: Гелиос АРВ, 2002 - 352 с.

7. Кейнсианство. - В кн.: Экономическая теория/Под ред. Дж. Итуэлла, М. Милгейта, П. Ньюмена: Пер. с англ. - М.: ИНФРА-М, 2004. - С. 454-457.

8. Макроэкономика: Учеб. - М.: Экономический факультет МГУ, ТЕМС, 2004. - С. 35-41, 57-70, 177-218.

9. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Учебник для вузов/Пер. с англ. - СПБ.: Питер, 2006. - С. 487-494.

10. Радіонова І.Ф. Макроекономіка та економічна політика: Підручник. – К.: Таксон, 1996. - С. 28-39.

Протягом 1 години проходить гра і 0,5 години відводиться на підготовку звітів і захист по ним.

Завданням є аналіз арсеналу заходів по регулюванню рівноважного стану економіки.

Учасники гри можуть з'ясувати логіку заходів уряду для забезпечення рівноваги економічної системи.

У грі беруть участь три підгрупи:

I. Потребители, які здійснюють витрати грошей на придбання товарів і послуг для особистого споживання.

II. Инвесторы -частные виробники, що купують інвестиційні товари.

III. Правительство, яке здійснює регулювання, провівши державні витрати.

Хід гри.

Спочатку встановлюється первинний рівень ЧНП, потім враховується розмір додаткових витрат і споживачів і інвесторів. Зрештою розраховується розмір необхідних витрат держави для підтримки збалансованості.

ЗАВДАННЯ.

СПОЖИВАЧІ

1.Функція споживання має вигляд: П=ЧНП/2+3. Побудуйте графік функції споживання. Знайдіть точку рівноваги. Передайте графік уряду.

2.По графіку визначите ПСП. Передайте його значення інвесторам для визначення мультиплікатора.

3.Побудуйте новий графік споживання.

ІНВЕСТОРИ.

1. Функція інвестицій визначається як И=ЧНП/2 +2, де І -расходы на інвестування, ЧНП - чистий національний продукт. Побудуйте І, знайдіть рівноважний рівень витрат на інвестиції. Передайте креслення уряду для подальших дій.

2.Очікується зростання прибули, що спонукає Вас збільшити інвестиції на 1 ден. ед. Визначте новий рівень ЧНП.

3.Розрахуйте приріст ЧНП, передайте цю величину уряду для визначення нового рівноважного рівня ЧНП.

4.Для стимулювання виробництва і зайнятості уряд знижує статті податку на 2 %. У цих умовах нарощування випуску продукції стає вигіднішим. Даному зниженню податку відповідає приріст інвестицій ще на 1 ед.

УРЯД

1. Використовуючи дані споживачів і інвесторів, побудуйте графік загальних витрат, врахувавши, що госрасходоы визначаються функцією Г=ЧНП/2+ +1. Визначте точку рівноваги доходу.

2.Врахуйте зміни інвестицій, знайдіть точку нової рівноваги.

3.Метою урядового регулювання є досягнення повної зайнятості. Хай вона відповідає ЧНП=25 ед.

4.З'ясуйте, чи є розрив, якщо так, то який його розмір і характер.

5. Які заходи в цих умовах може прийняти уряд і які будуть їх наслідки.

Слід враховувати, що в грі представлена лише модель державних заходів, в реальній дійсності добитися повною в зайнятості досить складно, оскільки слід враховувати динамічність кон'юнктури, імовірнісний характер багатьох процесів в економіці.

Гра представляє тільки модель поведінки ринкових суб'єктів і уряду в умовах неповної зайнятості.

Тема № 5.