I. ОрганіЗаційний мОмент

Хід уроку

 

 

II. актуаліЗація ОпОрних Знань

Фронтальне опитування

— У чому полягають недоліки спалювання горючих корисних копалин для

отримання електроенергії?

— Назвіть переваги використання сонячної енергії.

— Поміркуйте, чому наймогутніша сонячна електростанція побудована у Криму.

2.

робота над загадками

y Що летить і не здоженеш? (Вітер)

y Хоч не літак, а крилатий,

Без крил не може працювати. (Вітряк)

y Він шепоче: «Шу-шу-шу...

Листя обірвать спішу. З ним я у осіннім гаї

У таночку покружляю». (Вітер)

III. пОвідОмлення теми і мети урОку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про використання людиною енергії вітру.