2018-01-21
641
Говорят о двух периодах жизни:
1) до критический, лет до 40. Развивал идеи материалистические атеистические. Идею эволюции распространяет на все,даже на космос- сам космос весь находится в развитии. Позднее скажет- звездное небо надо мной и моральный закон во мне.
Потом происходит критический поворот, связано с влиянием Юма(агностик, мы знаем то что дает нам знать наше ощущение, выйти за воспринимаемое невозможно). Кант начитавшись Юма, начал ставить под сомнения свои идеи о звездах и начинается второй период.
2) критический. Критика чистого разума. Говорит-я совершаю коперниканский переворот. Коперник- до него была след космологическая система- земля в центре, вокруг которой все вращаются, Коперник предлагал в центр поставить солнце вокруг которого все вращается. До Канта мир объектов первичен. Мы, маленькие я бегаем вокруг объектов и создаем всякие учения. Описываем как мир существует, а потом ставим вопрос о том как познали, гносеологию. Антология-учения о мире, потом гносеология. Канта осеняет, все неправильно. Пока мы не узнаем что собой представляет субъект,мы ничего не можем знать, прежде всего надо заняться исследованием субъекта, что он из себя представляет, Кант поменял объект с субъектом местами. Мы должны понять как устроен наш разум.
Процесс познания - мир делится на два(мир вещей в себе(то,что за явлениями) и мир явлений(то,что созерцаем)). Три этапа :1) от ощущения к восприятию, нечто неизвестное то есть вещь в себе воздействует на органы чувств человека и порождает многобразие ощущения, которые упорядочивается с помощью априорных(доопытный, изначальный) форм чувственности(две,по канту, пространство и время). На нас идет поток информации, который мы упорядочиваем и предмет появляется в пространстве и времени, которые изначально в нашей душе. Когда упорядочили, получили восприятие, которое носит индивидуальный и субъективный характер. 2) от восприятия к опыту. Подвели многообразие восприятия под единство понятия. Мы начали использовать опознавательную функцию(рассудок который опирается на понятия и категории, подводит мнообразие чувственного восприятия под понятие). Таким образом, рассудок конструирует предмет в соответствии с априорными формами или категориями. Главное у Канта- мы с помощью рассудка конструируем мир явлений, те понятия которые у нас есть позволяют нам описывать тот мир, который видим, объективируем ощущения, которые получили, подводя под единство понятия. Ключевое слово- конструкция. Конструируем мир опыта, те границы, в которых рассудок действует. Ради чего? 3) познания разума, именно разум ставит цели перед рассудком. Рассудок задает три главных вопроса, что есть душа? Что есть космос в целом? Что есть Бог? Живя в мире опыта, хотим получить ответы на эти три вопроса. А возможно ли наука о душе, космосе и Боге, если возможно то можно найти ответы.разум заставляет рассудок искать ответы. Но в мире опыта нет души космоса и Бога. Разум заставляет рассудок выходить за пределы опыта, котор выскабливает в это трансцендентное и впадает в трансцендентальную иллюзию. Мир опыта-наш чувственный мир, но когда хотим рассуждать о душе не находим, поэтому рассудок выскакивает. Но не может дышать, поэтому впадает в иллюзию, такова особенность.Завершая свой труд, он приходит к выводу, что очертил границы познания.
Критика практич разума. ПР-это воля. Наша душа, начиная с Платона,сост из 3 вещей- чувственность, воля и разум. Смотря на эпохи, видим как меняется приоритет. У Канта. Практический разум, воля, не в христианской а рациональный традиции. (Шопенгауер и Ницше, у Канта взяли ветку и вырастили другое дерево). Бог не дан познанию, но вере, выбор практического разума, который свободен. Воля автономна, она свободна в принципе. Человек-ее носитель, этический субъект -свободен. Кант приводит в пример заточения камеры тюремной. Тело заточано, но воля свободна. Мы, как практические деятели, свободны. Он рассуждал об императиве - двух типов- гипотетический(принуждение к поступку, который хорош как средство для чего-либо), категорический(действие чистой воли, принуждение к поступку, кот является самоценным- ты должен поступать т.к. ты должен потому что ты человек). Гордость-самодостаточность. Поступать как должно при этом оставаясь свободным.
