Образовательная область «Труд»

Образовательная область «Познание»

МБДОУ № 39 «Аленка». Группа № ______ (вторая младшая).

Дата ___________

Воспитатели ____________________________________

Разделы: Количество и счет. Величина. Форма. Пространство. Время.

 

№	Фамилия, имя ребенка	1 и много	Величина	Форма	Пространство	Время	Средний результат
1.
2.

 

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

 

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Познание»

МБДОУ № 39 «Аленка». Группа № _____ (вторая младшая).

Дата _____________

Воспитатели___________________________________

Разделы: окружающий мир, природное окружение.

 

№	Фамилия, имя ребенка	Предметы быта	Транспорт	Труд людей	Домашние животные	Дикие животные	Растения	Состояние погоды	Игрушки	Средний результат
1.
2.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют

 

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Коммуникация»

МБДОУ № 39 «Аленка». Группа № _____ (вторая младшая).

Дата___________

Воспитатели___________________________________

Разделы: словарь, звуковая культура, грамматический строй речи, связной речи.

№	Фамилия, имя	Предметы и их части	Обобщающие слова	Гласные	Согласные(кроме шип. И сон.)	Предлоги	Детеныши животных	Мн. Ч. Р. П.	Отвечает на вопросы	Средний результат
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют

 

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Физическая культура»

МБДОУ № 39 «Аленка». Группа № ______ (вторая младшая).

Дата____________

Воспитатели ____________________________________

 

№	Фамилия, имя ребенка	Умеет ходить прямо, не шаркая ногами.	Умеет бегать, сохраняя равновесие, изменяя темп.	Может ползать на четвереньках, по гимнастической стенке.	Умеет прыгать в длину с места.	Может катать мяч в заданном направлении, бросать мяч двумя руками, ударять об пол.	Средний результат
1.
2.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Образовательная область «Социализация»

МБДОУ № 39 «Аленка». Группа № ______ (вторая младшая).

Дата___________

Воспитатели ____________________________________

 

№	Фамилия, имя ребенка	Может принимать на себя роль	Умеет объединять несколько игровых действий в единый сюжет	Следит за развитием театрального действия, эмоционально на него отзывается	Имитирует движения, мимику, интонацию изображаемых героев	Придерживается игровых правил в дидактических играх	Средний результат
1.
2.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Труд»

МБДОУ № 39 «Аленка». Группа № ______ (вторая младшая).

Дата______________

Воспитатели ____________________________________

№	Фамилия, имя ребенка	Умеет самостоятельно в определенной последовательности одеваться и раздеваться.	Может помочь накрыть стол к обеду.	С желанием помогает воспитателю поливать цветы.	Средний результат
1.
2.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________