Образовательная область «Социализация»

группа № ____ (старшая группа)

Воспитатели__________________________

Сентябрь 2012 года

№ п/п	Фамилия и имя ребенка	Умеет договариваться с детьми во что играть, подчиняется правилам игры.	Объясняет правила игры сверстникам.	В дидактических играх оценивает свои возможности, адекватно воспринимает проигрыш.	После просмотра спектакля может оценить игру актера.	Средний результат
	Уровень	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Безопасность»

группа № _____(старшая)

Дата_____________________

Воспитатели_____________________

Экспресс-беседа.

Цель: выявление общих представлений об ориентировке ребенка во всех видах опасностей.

Как тебя зовут? Ответ – ФИО
К кому и по каким телефонам обращаться при пожаре, при травме, дорожном происшествии?
С какими домашними предметами нельзя играть?
Из-за чего бывают пожары?
Расскажи, как ты переходишь через дорогу?
Где можно купаться, плескаться?
Что будешь делать в следующих ситуациях:

Во дворе бегают собаки, так хочется погладить одну из них.
Ты потерялся на улице.
Незнакомая женщина угощает тебя конфеткой.
Ты один дома, а в дверь кто-то позвонил. Это женщина, и она просит воды.
Расскажешь ли ты об этих случаях маме, папе, бабушке, дедушке?

Обработка результатов по критериям:

Объем, полнота знаний об источнике опасности, мерах предосторожности и действиях в опасных ситуациях;
Точность и аргументированность суждений о способах безопасного поведения.

Уровни:

Высокий – дети могут найти правильный выход из сложившейся ситуации и обосновать его, легко отвечают на вопросы, имеют полные, точные представления об источниках опасности и мерах предосторожности, понимают и аргументируют значимость их соблюдения. Ответы детей правильные и полные.
Средний – дети могут найти правильный выход из сложной ситуации, но не уверены в нем, называют половину объектов опасности и объясняют необходимость соблюдения отдельных мер предосторожности. Дети свое поведение соотносят с соблюдением запретов.
Низкий – дети затрудняются отвечать на вопросы или отвечают односложно, не различают опасности, не знают мер предосторожности и действий в случае опасности.

Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)

В графе «Здоровье» проставляется группа здоровья детей.

Диагностику по образовательным областям «Физическая культура» и «Музыка» проводят специалисты.

Образовательная область «Познание»

группа № ____ (подготовительная к школе)

Воспитатели__________________________

Дата ______________

№ п/п	Фамилия и имя ребенка	Знает и называет виды транспорта: наземный, водный, воздушный, (подземный)	Знает свое отчество, домашний адрес	Знает имена и отчества родителей	Знает герб и флаг России	Знает герб и флаг республики Татарстан	Знает название города Зеленодольска, республику и страну, в которой живет	Имеет представления о живой и неживой природе	Знает деревья(6-8), кустарники (3-4), домашних животных (6-10), диких животных (6-10)	Средний результат
	Уровень	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В
1.