Образовательная область «Познание»

Группа № ________ (старшая).

Дата_____________

Воспитатели _______________________

Разделы: количественный и порядковый счет, величина, форма, пространство, время.

№	Ф.И. ребенка	Счет в пределах 10	Различает количественный и порядковый счет.	Устанавливает равенство и неравенство групп предметов	Знает, называет и находит заданную геом. фигуру: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.	Знает, называет и находит заданное геом. тело: шар, куб, цилиндр.	Знает и называет последовательно части суток.	Средний результат
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Познание»

Группа № ______ (старшая).

Дата____________

Воспитатели ______________________

Формирование целостной картины мира.

№	Ф.И. ребенка	Знает своих родственников, домашний адрес	Знает название города, страны, столицы	Знает главные правила дорожного движения	Знает профессии (5-6)	Знает предметы облегчающие труд человека	Знает 2-3 вида травянистых растений	Знает 4-5 видов зимующих птиц	Средний результат
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Образовательная область «Коммуникация»

Группа № _____ (старшая). Дата_________________

Воспитатели _______________________

Разделы: словарь, звуковая культура, грамматический строй речи, связная речь.

№	Фамилия, имя ребенка	Употребляет в речи антонимы	Знает и использует в речи обобщающие слова	Использует в речи прилагательные, глаголы	Употребляет в речи сложные предложения разных видов	Самостоятельно составляет по образцу рассказы по сюжетной картине	Средний результат
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

группа № ____ (старшая)

Воспитатели__________________________

Дата: ______________

№ п/п	Фамилия и имя ребенка	Называет жанр литературного произведения: сказка, стихотворение.	Называет любимые сказки и рассказы	Знает наизусть 2 стихотворения, 2 считалки, 2 загадки.	Называет любимого детского писателя.	Драматизирует небольшие сказки.	Средний результат
	Уровень	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В
1.