Образовательная область «Познание»

Группа № _____ (средняя).

Дата ____________

Воспитатели___________________________________

Разделы: Окружающий мир, природное окружение.

№	Фамилия, имя ребенка	Предметы быта	Труд людей	Город-страна	Домашние животные, дикие животные	Армия	Растения	Транспорт	Состояние погоды	Средний результат
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Выводы, коррекционная работа:______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________

Образовательная область «Познание»

МБДОУ № 20 «Ёлочка». Группа № _____ (средняя).

Дата ___________

Воспитатели____________________

Разделы: количество и счет, величина, форма, пространство, время.

№	Фамилия, имя	Счет до 5	Порядковый счет до 5	Сравнение двух предметов по 2-м приз- накам	Сравнение 5 предметов	Знание геом. фигур	Ориентировка в пространстве	Части суток	Средний результат
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Образовательная область «Труд»

Группа № _____ (средняя).

Дата _____________

Воспитатели________________________

Разделы: самообслуживание, хозяйственно - бытовой труд, труд в природе.

№	Ф.И. ребенка	Самостоятельно моет руки, пользоваться своим полотенцем. Умеет полоскать рот, пользоваться зубной щеткой	Одевается и раздевается в определенной порядке, склад. и убирает одежду на место, правильно надевает обувь	Правильно пользуется ложкой, ест аккуратно, пользуется салфеткой	Убирает свои игрушки на место, бережно обращается с ними.	Умеет поливать растения.	Помогает воспитателю приводить в порядок исп. в трудовой деятельности оборудование.	Различает профессии, свободно рассказывает о трудовых процессах.	Средний результат.
1.

Высокий уровень: Полностью самостоятельно справился с заданием, выполнив его без ошибок.

Средний уровень: Отвечает на вопросы с помощью воспитателя.

Низкий уровень: Знания поверхностны, неустойчивы или отсутствуют.

Высокий уровень %	Средний уровень %	Низкий уровень %

Образовательная область «Социализация»

группа № ____ (средняя)

Воспитатели__________________________

Дата________________

№ п/п	Фамилия и имя ребенка	Объединяется в игре со сверстниками.	Соблюдает ролевое соподчинение (продавец-покупатель)	Детям предлагает новые роли или действия.	В дидактических играх подчиняется правилам.	В самостоятельных театрализованных играх использует художественные средства (интонация, мимика), атрибуты.	Средний результат
	Уровень	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В	Н/С/В
1.