Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике.

Примерный перечень тем докладов

1. Требования Закона «Об образовании в Российской Федерации» к системе образования.

2. Требования Закона «Об образовании в Российской Федерации» к профессиональному образованию.

3. Финансовый университет, каким он видится через знакомство с сайтом.

4. Три уровня высшего образования как ступени овладения соответствующими компетенциями.

5. Структура характеристики направления подготовки «Экономика» в ОС ФУ.

6. Роль научно-исследовательской работы в подготовке бакалавра по направлению Экономика.

7. Идеальный студент Финансового университета: необходимые для этого знания, умения, владения.

8. Корпоративная культура Финансового университета, какой я ее вижу.

9. Виды стипендиального обеспечения и требования к претендентам на их получение.

10.Самостоятельная работа студента как фактор формирования востребованного экономикой профессионала.

11.Место дисциплин по выбору в структуре образовательной программы по направлению 38.03.01 Экономика и их роль в подготовке бакалавра к профессиональной деятельности.

12.Место практики в структуре образовательной программы по направлению 38.03.01 Экономика и ее роль в подготовке бакалавра к профессиональной деятельности.

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ.

Критерии балльно-рейтинговой системы оценки различных форм текущего контроля успеваемости содержатся в соответствующих методических рекомендациях кафедры.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения дисциплины

Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины, содержится в разделе 2 «Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы».

Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал оценивания

СЛК-1: способность и готовность к продолжению образования и к самообразованию