Приблизний перелік тем курсових робіт

1. Методичні аспекти проведення занять з кулінарії у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

2. Організація та методика проведення практичних занять з обробки харчових продуктів у шкільній майстерні.

3. Особливості вивчення конструювання швейних виробів у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

4. Особливості вивчення моделювання швейних виробів у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

5. Вивчення учнями 5 (6, 7) класу швейного машинознавства на уроках з обслуговуючих видів праці.

6. Вивчення учнями 5 (6, 7, 9) класу швейного матеріалознавства на уроках з обслуговуючих видів праці.

7. Методика вивчення розділу „Технологія виготовлення швейних виробів” у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

8. Методика вивчення розділу „Технологія виготовлення вишитих виробів” у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

9. Методика вивчення розділу „Технологія виготовлення в’язальних виробів” у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

10. Зміст та методика проведення занять з народної вишивки на уроках з обслуговуючих видів праці.

11. Методика вивчення учнями технології виготовлення швейних виробів, передбачених навчальною програмою.

12. Організація та методика проведення занять з вивчення модуля „Технологія благоустрою й озеленення території” у 5 (6, 7, 8, 9) класі.

13. Методика проведення занять з народної вишивки в основній школі.

14. Методика вивчення розділу „Обробка матеріалів” на уроках з обслуговуючих видів праці.

15. Методика проведення занять за варіативною частиною навчальної програми з трудового навчання.

16. Розробка дидактичних матеріалів для проведення занять з розділу „Технологія обробки тканин і волокнистих матеріалів”.

17. Особливості вивчення розділу „Рукоділля” уроках з обслуговуючих видів праці.

18. Методика навчання школярів виготовленню виробів у техніці „ізонитки” (за вибором інші декоративні техніки).

20. Роль і місце екскурсій на виробництво у трудовій підготовці школярів.

21. Методика організації, підготовки та проведення профорієнтаційної екскурсії у вищі навчальні заклади.

21. Реалізація принципів трудового навчання на уроках з обслуговую­чих видів праці.

22. Реалізація міжпредметних зв’язків на уроках з обслуговуючих видів праці.

23. Особливості організації самостійної практичної роботи учнів на уроках з обслуговуючих видів праці.

24. Використання проблемних ситуацій на уроках з обслуговуючих видів праці.

25. Проблемне навчання на уроках з обслуговуючих видів праці.

26. Орієнтація та профвідбір учнів на спеціальності у сфері обслуговування.

27. Організація й обладнання шкільних майстерень з обслуговуючих видів праці.

28. Особливості наукової організації праці на уроках трудового навчання.

29. Використання технічних та інформаційно-комунікативних засобів навчання на уроках з обслуговуючих видів праці.

30. Розвиток творчого потенціалу школярів на уроках обслуговуючої праці.

31. Технічні задачі як засіб розумового розвитку учнів.

32. Використання мультимедійних засобів навчання на уроках з обслуговуючих видів праці.

33. Формування творчої особистості учня на уроках з обслуговуючих видів праці.

34. Індивідуалізація трудової діяльності учнів.

35. Факультативна робота з обслуговуючих видів праці в загальноосвітній школі.

36. Особливості індивідуальної роботи з учнями на уроках обслуговуючої праці.

37. Формування в учнів творчих умінь та здібностей у процесі трудового навчання.

38. Організація позашкільної роботи у гуртках з обслуговуючих видів праці.

39. Організація навчально-виховної роботи в художньо-прикладному гуртку (за вибором).

40. Навчання гуртківців мистецтву виготовлення бісерних прикрас.

41. Комплексне методичне забезпечення гурткових занять з обслуговуючої праці.

42. Національно-патріотичне виховання школярів у процесі трудової підготовки в загальноосвітній школі.

43. Прилучення учнівської молоді до національної культури на уроках з обслуговуючих видів праці.

44. Методи та засоби формування основ національної самосвідомості учнів засобами декоративно-ужиткового мистецтва.

45. Виховання любові до праці в учнів сільської школи.

46. Естетичне виховання школярів на уроках з обслуговуючих видів праці та в позаурочний час.

47. Можливості реалізації виховного потенціалу народного мистецтва на уроках з обслуговуючих видів праці.

48. Особливості використання засобів унаочнення при проведенні занять з обслуговуючих видів праці.

49. Розробка дидактичних посібників для уроків з обслуговуючих видів праці (розділи програми за вибором).

50. Характеристика форм і методів контролю навчальних досягнень школярів з обслуговуючих видів праці.

51. Розробка і методика використання тестових завдань на уроках з обслуговуючих видів праці.

52. Перевірка якості засвоєння учнями теоретичних відомостей на уроках з обслуговуючих видів праці.

53. Шляхи здійснення контролю за формуванням в учнів практичних умінь і навичок на заняттях з обслуговуючих видів праці.

54. Організація навчання за технологічним профілем у старших класах загальноосвітній школи.

55. Використання інтерактивних технологій на уроках з обслуговуючих видів праці.

56. Проектно-конструкторська діяльність учнів на уроках з обслуговуючих видів праці.

57. Організація і проведення нетипових (інноваційних) уроків з обслуговуючих видів праці.

58. Використання новітніх інформаційних технологій на уроках з обслуговуючих видів праці.

59. Масові форми позанавчальної виховної роботи як невід’ємна складова трудової підготовки школярів.

60. Організацій і проведення шкільних олімпіад і конкурсів з обслуговуючих видів праці.

 

 

Д О Д А Т К И

 

 

Додаток А

Графік

виконання курсових робіт студентами ­­­­____ курсу

З_________________________________________

 

Етап роботи на курсовим завданням	Строк	Відмітки про виконання
1. Затвердження тематики курсових робіт
2. Вибір студентами тем курсових робіт, визначення завдань
3. Проведення настановних консультацій зі студентами, які пишуть курсові роботи
4. Представлення керівнику планів і тез курсових робіт
5. Представлення керівнику чорнового варіанта роботи
6. Контроль за ходом написання курсових робіт
7. Здача курсових робіт
8. Захист курсових робіт і оформлення відомостей