Зміст самостійних робіт

САМОСТІЙНА РОБОТА № 1 (4 год.)

ТЕМА: Прикладні аспекти екології

МЕТА: забезпечити об’єктивне розуміння студентами основних причин деградації біосфери, як стабільно існуючої екологічної системи. Встановити основні джерела антропогенного забруднення, його види, масштаби, екологічні наслідки урбанізації. Розкрити зв’язок між демографічними проблемами і можливостями біосфери. Сформувати вміння давати оцінку впливу антропогенних чинників на довкілля; класифікувати види забруднення; характеризувати основні види відходів та методи їх утилізації.

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ:

1 Заверуха Н.М. Основи екології: навч. посіб. / Н. М. Заверуха, В.В.Серебряков, Ю.А. Скиба. – К.: Каравела, 2008, с.86-94

2 Кучерявий В.П. Екологія: навч. посіб. / В. П. Кучерявий. – Львів: Світ, 2001, с. 457-460

3 Федоренко О.І. Основи екології: підруч. для студ. ВНЗ / О.І.Федоренко, О.І. Бондар, А.В. Кудін. – К.: Знання, 2006, с. 130-134

ПЛАН

1 Розвиток продуктивних сил та антропогенний вплив на довкілля.

2 Проблеми перенаселення, перевиробництва і перезабруднення.

ЗМІСТ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ:

Проблема перенаселення. Вивчаючи проблему перенаселення слід проаналізувати статистичні показники зростання населення Землі, розглянути причини і наслідки демографічного вибуху. Так, останні 150 років населення Землі росло і продовжує рости вибухоподібними темпами. Щосекунди населення планети збільшується на 160 чол., кожну добу – на 270 тис. чол., а в рік – на 86 млн. чол. Вклад різних країн у картину зростання народонаселення далеко не однаковий. Як це не парадоксально, саме у слаборозвинутих країнах населення росте значно швидше, ніж у високорозвинених. Більшість екологів демографічну ємкість нашої планети оцінюють у 1,0 – 1,5 млрд. чол.(при ідеальних суспільно-економічних умовах). Фактично її населення на початку ХХІ ст.. сягнуло 6 млрд. чол.. Зараз Земля, за оцінками спеціалістів, перенаселена більш ніж у три рази і зростання населення буде продовжуватись, бо харчові ресурси достатні для життя 15 млрд. чол.. Саме така чисельність, на думку деяких вчених, є верхньою межею демографічного зростання, за якою наступить демографічний спад.

Проблема відходів людської діяльності. Це одна з болючих проблем, яка потребує скорішого вирішення. Сьогодні в Україні тільки твердих відходів накопичено 25 млрд т, які займають площу біля 160 тис.га. Відходи виробництва – це залишки сировини, матеріалів і напівфабрикатів, що утворюються в процесі виробництва, частково або повністю втратили свою якість і не відповідають стандартам виробництва. Вивчіть причини утворення відходів, хто є найбільшими постачальниками відходів, утворення і використання відходів окремих видів виробництва в Україні. Зверніть увагу на те, що спектр відходів різний за кількістю, агрегатним станом, хімічним складом, токсичністю, впливом на біосферу, здоров’я людини. Варто знати, що відходи дуже повільно руйнуються в довкіллі: скло зберігається до 1000 років, пластмаса – 500 років, поліетилен – 200 років, папір – 2-10 років. Вивчіть класифікації небезпечності і токсичність відходів та інших екотоксикантів (важкі метали, пестициди та ін.).

ЗАВДАННЯ: вивчіть до яких наслідків призвів нерегульований приріст населення та шляхи регулювання приросту населення, наведіть приклади; вивчіть класифікації небезпечності і токсичність відходів та інших екотоксикантів (важкі метали, пестициди та ін.). Складіть короткі характеристики різних типів відходів їх зберігання і шляхи переробки. При вивченні питання міжнародної торгівлі відходами, акцентуйте увагу на причинах її виникнення, до яких екологічних проблем приводить, якими міжнародними угодами регулюється.

Розв’яжіть ситуаційну задачу.Шар олова захищає консервні банки від корозії. І викинуті в довкілля банки десятиліттями валяються в довкіллі. Правда для регіонів з низькими температурами це не проблема, адже олово розпадається на порошок і залізо без захисту швидко іржавіє та теж розкладається. Як вирішити цю проблему в регіонах де морозів нема?

Законспектуйте запитання плану та підготуйтеся до обговорення на семінарському занятті №1.

ФОРМА КОНТРОЛЮ: перевірка конспекту самостійної роботи, обговорення на семінарському занятті №1.

ВИКЛАДАЧ – Медвідь С.А.