Идейно-художественное своеобразие

Практическое занятие № 8

Развитие жанра поэмы в творчестве Баратынского

Практическое занятие № 7

Романтические поэмы А.С.Пушкина: жанровые особенности

Практическое занятие № 6

План:

1. Своеобразие романтического героя и романтического конфликта.

2. Автор и герой в романтической поэме.

3. Поэма А.С.Пушкина “Кавказский пленник”: формирование классической формы романтического конфликта в русской романтической поэме. Пушкин и Байрон. Своеобразие героя в поэме, его противоречивость, несоответствие традиционному типу романтического героя поэмы байроновского типа.

4. “Бахчисарайский фонтан”: своеобразие конфликта. Соотношение непроясненности внешнего сюжета и ясности мотивировок поступков персонажей в поэме. Образы Гирея, Марии, Заремы, их романтическая суть. Децентрализация поэмы.

5. “Цыганы”: усиление значения центрального персонажа. Антибайронический и антируссоистский характер поэмы. Своеобразие конфликта, смысл противопоставления образов Алеко и старого цыгана. Философский характер конфликта поэмы.

Литература:

Бонди С.М. Поэмы Пушкина //Пушкин А.С. Собрание сочинений в 10 тт. – М., 1960. Т. 3.

Жирмунский В.М. Байрон и Пушкин. – Л., 1978.

Краткая литературная энциклопедия. – М., 1962 – 1978.

Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987.

Манн Ю.В. Русская литература XIX века: Эпоха романтизма. – М., 2001. (Глава “Самое полное цветение русского романтизма” (Южные поэмы Пушкина)).

Методические указания:

1. Опираясь на учебную и научную литературу, изучите особенности романтического героя и романтического конфликта.

2. Выполните анализ поэм А.С. Пушкина “Кавказский пленник”, “Бахчисарайский фонтан”, “Цыганы”, обращая внимание на своеобразие конфликта, специфику героя и эволюцию жанра поэмы в творчестве А.С.Пушкина.

Усложнение романтической коллизии,

План:

1. Поэтика романтической поэмы, ее типологические черты.

2. Развитие традиционного романтического конфликта, появление его вариативности.

3. “Эда”: отказ от традиций романтической поэмы байроновского типа. “Новая дорога” Баратынского.

4. “Бал”: усложнение романтической коллизии. Мотив возвращения героя как структурный элемент поэм Баратынского. Децентрализация поэмы: удвоение персонажей. Значение образа Нины.

5. “Наложница”: децентрализация действия, “сопряжение” равных персонажей. Постромантический характер конфликта.

Литература:

Бочаров С.Г. “Обречен борьбе верховной…” // Бочаров С.Г. О художественных мирах. – М., 1988.

Манн Ю.В. Русская литература XIX века: Эпоха романтизма. – М., 2001. (Глава “… Он шел своею дорогой один и независим” (Поэмы Баратынского)).

Тойбин И.М. Поэма Баратынского “Эда” // Русская литература, 1963. - № 2.

Методические указания:

1. Опираясь на учебную и научную литературу, изучите теоретические вопросы, определите типологические черты романтической поэмы, особенности её поэтики.

2. Выполните анализ поэм Баратынского “Эда”, “Бал”, “Наложница” с точки зрения эволюции коллизии и конфликта.

Поэмы М.Ю. Лермонтова: специфика жанра,

План:

1. “Мцыри”: своеобразие художественного конфликта и героя.

2. Философский характер конфликта в поэме «Мцыри».

3. Пространственно-временные отношения в поэме «Мцыри».

4. “Демон”: философский универсализм конфликта в поэме.

5. Своеобразие героя в поэме «Демон».

6. Литературные традиции и их переосмысление в поэме «Демон»: образ Демона.

7. Философское осмысление зла в творчестве Лермонтова.

Литература:

Бройтман С.Н. Историческая поэтика. – М., 2001. С. 370 – 378.

Манн Ю.В. Русская литература XIX века: Эпоха романтизма. – М., 2001. (Глава “Над бездной адскою блуждая” (Романтические поэмы Лермонтова)).

Максимов Д.Е. Поэзия Лермонтова. – М., Л., 1964.

Мелихова Л.С., Турбин В.Н. Поэмы Лермонтова. – М., 1969

Методические указания:

1. Обратившись к предложенной литературе (Бройтман С.Н. Историческая поэтика. – М., 2001. С. 366 – 370; Краткая литературная энциклопедия. – М., 1962 – 1978; Литературный энциклопедический словарь. – М., 1987), подготовьтесь к ответам на теоретические вопросы:

1) Эволюция русской романтической поэмы.

2) Философский универсализм романтической коллизии поздних романтических поэм.

1. Прочитайте поэмы М.Ю.Лермонтова “Мцыри”, “Демон”.
2. Рассмотрите указанные теоретические вопросы на материале поэм М.Ю.Лермонтова “Мцыри”, “Демон”.