2018-03-09
480
13. Найдите основание и следствие в условных посылках, сделайте вывод, постройте схему, если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме:
«Не подлежит уголовной ответственности лицо, которое во время совершения общественно-опасного деяния находилось в состоянии невменяемости. К такому лицу по назначению суда могут быть применены меры медицинского характера».
14. Сделайте вывод из посылок условно-категорического умозаключения, установите его модус и определите, следует ли вывод с необходимостью:
«Судья не может участвовать в рассмотрении дела, если он участвовал в данном деле в качестве эксперта».
«Судья Л. может участвовать в рассмотрении дела».
__________________________________________________________________ «Следовательно,...»
15. Сделайте вывод из посылки по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения, постройте его схему:
«Документы, являющиеся вещественными доказательствами, остаются при деле в течение всего срока хранения последнего либо передаются заинтересованным лицам».
«Эти документы не были переданы заинтересованным лицам».
_____________________________________________________________
«Значит,…»
16. Определите вид дилеммы, сделайте вывод, постройте его схему:
«Гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих его честь, достоинство или деловую репутацию сведений, если распространивший такие сведения не докажет, что они соответствуют действительности».
«Гражданин С. не вправе требовать по суду опровержения сведений или порочащих его честь и достоинство, или его деловую репутацию».
____________________________________________________________________«Следовательно,...»
D) Индуктивные умозаключения
17. Укажите умозаключения полной и неполной индукции, в последней определите степень вероятности обобщения («маловероятно», «равновероятно», «более вероятно, чем нет», «весьма вероятно»). Выделите умозаключения по аналогии.
«Осматривая извлеченный из реки труп неизвестного мужчины, следователь отметил ряд характерных примет, в том числе татуировку, золотые коронки во рту. Опираясь на эти приметы, следователь предположил, что убитый мог быть ранее судимым или каким-то образом связанным с преступным миром (уж очень красноречивыми были упомянутые татуировки). Большое количество ранений на трупе давало основание предположить, что убийство могли совершить ранее судимые. Кроме того последнее обстоятельство наталкивало на мысль, что преступление совершено из мести. Ограбление можно было предположить с меньшим основанием, так как на руке убитого были часы».
18. Определите, какой метод научной индукции применяется в следующем рассуждении. Запишите его в виде схемы.
«В городе ограбили спортивную базу. В разоблачении преступников следственным органам помогали дружинники, обнаружившие часть спортивного инвентаря у граждан Е, Н. и Ш. Во время следствия была установлена виновность всех троих. Однако следователя волновало одно обстоятельство: в помещение склада преступники могли проникнуть только через узкий проем между решеткой и стеной в подвальном окне склада, но ни Р., ни Н., ни Ш. по своему росту и размерам тела этого никак сделать не могли. Следователь пришел к выводу, что в ограблении принимало участие еще одно лицо. Как было затем установлено, им оказался К.».
Тема 4. Аргументация и доказательство
А) Логические основы аргументации
19. К данному тезису подберите аргументы, продемонстрируйте их связь с тезисом, используя один из видов дедуктивного умозаключения.
«Убийство известного журналиста было совершено в вагоне поезда «Мос-ква-Владивосток»».
20. К данному тезису подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя индуктивную форму обоснования, включая методы научной индукции; определите достоверность обоснования тезиса.
«Рост преступлений в стране связан, как правило, с увеличением количества потребления спиртного».
21. К данному тезису подберите аргументы, аргументируйте тезис, используя аналогию как форму обоснования.
«Ошибка узкого определения ведет к неравенству А (определяемого понятия) и Вс (определяющего понятия)».
22.Постройте прямое и косвенное обоснование тезиса. Запишите схемы:
а) «Любви все возрасты покорны» (Пушкин).
b) «Если человек имеет неустойчивую нервную систему, то он способен совершить преступление».
B) Основные логические законы
23.Опираясь на закон тождества, выделенное понятие попробуйте заменить понятием, заключенным в скобках?
«В случае недостижения соглашения по вопросу о процедуре расследования стороны по взаимной договоренности выбирают арбитра, который решает вопрос о процедуре (третейского судью, посредника)».
24. Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными и одновременно ложными данные пары суждений:
«В некоторых государствах существует монархическая форма правления».
«В некоторых государствах нет монархической формы правления».
25. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными данные пары суждений:
«Всякая наука имеет свой предмет исследования».
«Ни одна наука своего предмета исследования не имеет».
26. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:
«Семенов — студент, ведь он сдает экзамены».
Вариант 29
Тема 1. Понятие
1. Дайте полную логическую характеристику понятиям:
а) «Преподаватель»; b) «Законность»; в) «Безрассудность».
2. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обобщения и ограничения понятий:
а) «Роза»; b) «Продовольственный магазин»;
3. Определите вид отношений между понятиями и выразите эти отношения с помощью круговых схем:
а) «Адвокат», «Защитник»;
b) «Виновный», «Невиновный»;
с) «Следователь», «Шахматист», «Гражданин»;
4. Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какие правила нарушены:
а) «Привычки бывают полезные или вредные».
b) «Политический режим различных государств может быть демократическим и недемократическим».
с) «Формальная логика делит понятия на общие и единичные, конкретные и абстрактные, соотносительные и безотносительные».
5. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какие правила нарушены; дайте правильное определение:
а) «Халатность — должностное преступление, состоящее в невыполнении или ненадлежащем выполнении должностных обязанностей».
b) «Наказание — мера государственного принуждения, применяемая по приговору суда к лицу, совершившему государственное преступление».
Тема 2. Суждение
6. Приведите высказывание к правильной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений, приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О:
а) «Некоторые люди не являются героями».
b) «Часть задач, входящих в этот вариант, оказались легко выполнимыми».
с) «Этот слушатель не сдал зачет по логике».
7. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Укажите антецедент и консеквент в импликативных суждениях:
б) Банкротом юридическое лицо становиться в силу признания его таковым, по решению суда, либо по объявлению им о своем банкротстве, на основании совместно принятого решения».
b) «Хозяйственные товарищества, а также общества с ограниченной ответственностью не вправе выпускать акции».
с) «Если юридическое лицо является коммерческой организацией, то оно должно иметь лицензию на право заниматься соответствующей деятельностью».
8. Запишите логические формулы сложных суждений на языке логики высказываний и постройте для них истинностные таблицы.
а) «Арендатор предприятия обязан в течении всего срока действия договора аренды предприятия поддерживать предприятие в надлежащем техническом состоянии, осуществлять его текущий и капитальный ремонт».
b)«В случаях увольнения без законного основания или с нарушением установленного порядка увольнения либо незаконного перевода на другую работу суд может по требованию работника вынести решение о возмещении работнику денежной компенсации морального вреда, причиненного ему указанными действиями».
с) «Договор считается заключенным, если между сторонами в требуемой в надлежащих случаях форме достигнуто соглашение по всем известным пунктам».
9. Определите модальность суждения, запишите суждения с помощью модальных операторов:
а) «Возможно именно в этом направлении должны расследоваться все обстоятельства совершенного преступления».
b) «Неверно, что преступление было совершено в состоянии невменяемости».
в) «Никто не имеет права проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе, как в случаях, установленных ФЗ или на основании судебного решения».
