2018-03-09
196
Рекомендуємо звернути увагу на типові помилки, що трапляються в написанні та оформленні курсової роботи з метою їх уникнення.
1. Зміст роботи не відповідає плану курсової роботи або не розкриває тему повністю чи в її основній частині.
2. Сформульовані розділи (підрозділи чи параграфи) не відображають реальну проблемну ситуацію, стан об'єкта.
3. Мета дослідження не пов'язана зпроблемою, сформульована абстрактно і не відображає специфіки об'єкта та предмета дослідження.
4. Автор не проявив самостійності, робота є компіляцією або навіть плагіатом.
5. Не зроблено глибокого і всебічного аналізу сучасних офіційних і нормативних документів, нової наукової літератури за останні 5-10 років з теми дослідження.
6. Аналітичний огляд вітчизняних і зарубіжних публікацій з означеної теми роботи має форму анотованого списку і не відображає рівня досліджуваності проблеми.
7. Не розкрито зміст та організацію особистого експериментального дослідження (його суть, тривалість, місце виконання кількість обстежуваних, їх характеристики), поверхово висвітлено стан практичної соціальної роботи.
|
|
|
8. Кінцевий результат не відповідає меті дослідження або висновки не відповідають поставленим завданням.
9. У роботі немає посилань на першоджерела або вказані не ті, зяких використано матеріал.
10. Бібліографічний опис джерел у списку посилань наведено довільно, без дотримання вимог державного стандарту.
11. Як ілюстративний матеріал використано таблиці, діаграми, схеми, запозичені не з першоджерел, а з підручника, навчального посібника, монографії або наукової статті.
12. Обсяг та оформлення роботи не відповідають вимогам, робота виконана неохайно, з помилками.
ДОДАТКИ
Додаток А
Зразок написання титульної сторінки курсової роботи
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Чернігівський національний технологічний університет
Навчально-науковий інститут права і соціальних технологій
Факультет соціальних технологій оздоровлення та реабілітації
Кафедра соціальної роботи
ІВАНОВ ІВАН ІВАНОВИЧ
КУРСОВА РОБОТА
з дисципліни: «Проблеми соціальної роботи та соціальної політики в Україні»»
на тему: «Особливості соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми»
Курс І Група СР-152
Науковий керівник:
канд. пед. наук, доцент
Коленіченко Т.І.
Робота подана на кафедру Робота допущена до захисту Робота захищена з оцінкою
|
|
|
________Науковий керівник _______________________
“___”______20__ р. “___”______20__ р. “___”____________20__ р.
__________Голова комісії
_______ ___Член комісії
Чернігів – 2017 р.
Додаток Б
Зразок змісту курсової роботи
ЗМІСТ
ВСТУП ……………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ I
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ БАТЬКІВСЬКИХ НАВИЧОК У МОЛОДІ ……………………………...……7
1.1 Формування батьківських навичок у молоді як соціально-педагогічна проблема……………………………………………………………..7
1.2 Молодь як суб'єкт сімейного життя…………………………………18
1.3 Соціально-педагогічні умови формування батьківських навичок у молоді ……………………………………………………………………………25
Висновок до першого розділу…………………………………………...36
РОЗДІЛ II
Особливості соціально-педагогічної роботи з проблеми формування батьківських навичок у молоді при підготовці до сімейного життя………………………… 38
2.1.Аналіз вихідного рівня сформованості батьківських навичок у молоді……………………………………………………………………………38
2.2. Методи та форми формування батьківських навичок при підготовці молоді до сімейного життя…………………………………………………..…56
2.3. Ефективність дії експериментальної програми «Підготовка молоді до батьківства»…………………………………………………………………..65
Висновок до другого розділу…………………………………………….73
ВИСНОВКИ ………………………………………………….…………..74
ДОДАТКИ ……………………………………………………………...…75
СПИСОК ПОСИЛАНЬ ……………………..……………………...…82
Додаток Г
Зразок написання вступу до курсової роботи
Тема курсової роботи
Тема курсової роботи
