Критерії оцінювання знань студентів

 

Основою для визначення оцінки з курсу «Методика викладання у вищій школі» є рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого навчальною програмою.

Розподіл балів, які отримують студенти

Вид занять	Змістовий модуль №1			Змістовий модуль № 2		Сума
	Т1	Т2	Т3	Т4	Т5
Лекції	2 /2	2 / 2	2 / 2	2 / 2	2 /2	10 /10
Практ.  /  семін. зан., лаб. роб., семін. зан.	2 / 4	1 / 2	2 /4	2 /4	1/2	8 /16
Поточн. контр.: реферат (іспит/залік)	2 /4	2 / 4	2 /4	4 /8	2 /4	12 / 24
Опитування, ІДР	10 /10	10 /10	10 /10	10 /10	10 /10	50 /50
Іспит						20 /0
Усього	9 / 20	11 /18	9 /20	12 /24	11 / 18	100 / 100

 

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

Основна

1. Алексюк А. М. Педагогіка вищої освіти України: Історія. Теорія. / А. М. Алексюк. – К.: Либідь, 1998. – 611 с.

2. Волкова Н. П. Педагогіка: навч. посіб. – / Н. П. Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К.: Академвидав, 2007. – 616 с.

3. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: методичний посібник для студентів магістратури / С. С. Вітвицька. – К.: Центр навчальної літератури, 2003. – 316 с.

4. Громкова М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособие для вузов. / М. Т. Громкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415 с. – (Серия «Педагогическая школа. ХХ1 век»).

5. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. / И. А. Зимняя. – [2-е изд., доп., испр. и перераб.]. – М.: Логос, 2001. – 384 с.

6. Нагаєв В. М. Методика викладання у вищій школі: навчальний посібник. В. М. Нагаєв – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 241 с.

7. Педагогічні технології у неперервній професійній освіті: монографія / С. О. Сисоєва, А. М. Алексюк, П. М. Воловик та ін.; за ред. С. О. Сисоєвої. – К.: ВІПОЛ, 2001. – 502 с.

Додаткова

8. Вест Ч. М. Университеты мирового класса: американский опыт. / Ч. М. Вест // Вестник высшей школы. – 2005. – № 2. – С. 34–36.

9. Головатий М. Рейтинг вищих навчальних закладів України. / М. Головатий, М. Дробноход, А. Падун. – 2005, Софія Київська // Освіта і управління. – 2005. – Т. 8. – № 2. – С. 58–81.

10.  Левківська Г. П. Адаптація першокурсників в умовах вищого закладу освіти: навч. посібник / Г. П. Левківська, В. Є. Сорочинська, В. С. Штифурак. – К., 2001. – 128 с.

11.  Образцов П. И. Методы и методология психолого-педагогического исследования. / П. И. Образцов. – СПб.: Питер, 2004. – 268 с.

12.  Педагогическая психология: хрестоматия / сост. В. Н. Карандашев, В. Н. Носова, О. Н. Щепелина. – СПб.: Питер, 2006. – 412 с.

13.  Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: учеб. для студ. высш. учеб. заведений: в 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.

14.  Приходько В. В. Про механізми розуміння як умову розгортання навчальної діяльності студентів. / В. В. Приходько // Нива знань. Науково–методичний альманах. – Дніпропетровськ, 2006. – № 1. – С. 51–54.

15.  Приходько В. В. Чи потрібно «готувати солдатів до минулої війни»? (Від забаганок викладачів до формування діяльної особистості студента). / В.В.Приходько, В. Г. Вікторов. // Освіта. – 2005. – № 34. – С. 12–13.

16.  Приходько В. В. Креативна валеологія. Концепція і педагогічна технологія формування студентів технічних і гуманітарних спеціальностей як будівничих власного здоров’я: навч. посібник / В. В. Приходько, В. П.Кузьмінський; заг. ред. і передм. А. Г. Чічкова. – Дніпропетровськ: НГУ, 2004. – 230 с.

17.  Словник термінів і понять з педагогіки вищої школи: посібник / В. В. Приходько, В. В. Малий, В. Л. Галацька, М. А. Мироненко – Дніпропетровськ: НГУ, 2005. – 182 с.

18.  Салов О. В. Основи педагогіки вищої школи: навчальний посібник / О.В.Салов – Дніпропетровськ: НГУ, 2003. –183 с.

19.  Тихомиров В. Современные образовательные технологии: Мировой опыт и положение дел в России. / В. Тихомиров // Alma mater. М., – 2002. – № 1. – С. 9–12.

20.  Хуторской А. В. Современная дидактика: учеб. для вузов. / А. В. Хуторской. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.

Методичні вказівки щодо семінарських, практичних занять і самостійної роботи з навчальної дисципліни «Методика викладання у вищій школі»для студентів денної та заочної форми навчання зі спеціальностей 8.03010201 – «Психологія», 8.18010021– «Педагогіка вищої школи»

 

 

Укладач  к. пед, наук., доц. О. І. Беспарточна

Відповідальний за випуск зав. кафедри психології, педагогіки та філософії

к.псих.н., доц. Р. М. Білоус

 

 

Підп. до др.________________Формат 60х84.1/16 папір тип. друк ризографія.

 

Ум. друк. арк._________ Наклад _________прим. Зам. № ____. Безкоштовно.

 

 

Видавничий відділ

Кременчуцький національний університет

імені Михайла Остроградського

вул. Першотравнева, 20 м. Кременчук, 39600