Методические рекомендации для обучающихся по выполнению рефератов и докладов

Реферат (нем. Referat, от лат. refere - докладывать, сообщать) - письменный доклад или выступление по определенной теме, в котором обобщается информация из одного или нескольких источников, краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по определенной теме.

Реферат как форма самостоятельной учебной деятельности обучающихся в вузе представляет собой рассуждение на определенную тему на основе обзора литературы нескольких источников информации в целях доказывания или опровержения некоторой главной мысли (тезиса), в котором информация источников используется для аргументации, иллюстрации и т.д. Цель написания такого рассуждения – подготовка обучающегося к проведению собственного научного исследования и к правильному оформлению его описания в соответствии с установленными требованиями.

Задача обучающихся по этому виду интеллектуальной деятельности заключается в следующем: найти научную литературу по теме реферата; работать с литературой, отбирая только ту информацию, которая соответствует теме реферата и помогает доказать тезисы; анализировать проблему, факты, явления; систематизировать и обобщать данные, делать выводы; оценивать теоретическое и практическое значение рассматриваемой в реферате проблемы; аргументировать свое мнение, оценки, выводы; выстраивать логику изложения; корректно указывать источник информации, автора излагаемой точки зрения; правильно оформлять научную работу (ссылки, список использованной литературы, рисунки, таблицы).

Самостоятельность обучающихся при написании реферата проявляется в выборе темы, ракурса рассмотрения темы, источников для раскрытия темы, тезиса, аргументов для его доказывания, конкретной информации из источников, способа группировки и обобщения информации, подборке практических материалов, выборе структуры изложения, а также в обосновании выбора темы, в оценке ее актуальности, практического и теоретического значения, в выводах.

Реферат по дисциплине «Теория доказательств» включает следующие аспекты содержания исходного документа (оптимальная последовательность аспектов зависит от назначения реферата):

- предмет, тема, цель работы (указываются в том случае, если они не ясны из заглавия документа);

- метод или методология проведения работы (целесообразно описывать в том случае, если они отличаются новизной или представляют интерес с точки зрения данной работы. Широко известные методы только называются. В рефератах, описывающих практику применения норм права, полученные обобщения данных, указывают источники данных и характер их обработки);

- результаты работы (описываются предельно точно и информативно). Приводятся основные теоретические и практические результаты, фактические данные, обнаруженные взаимосвязи и закономерности. При этом отдается предпочтение новым результатам и данным долгосрочного значения, важным открытиям, выводам, которые опровергают существующие теории, а также данным, которые, по мнению автора, имеют практическое значение. Следует указывать пределы точности и надежности данных, а также степень их обоснованности);

- область применения результатов (важно указывать, в какой области знаний в дальнейшем возможно применить полученные результаты);

- выводы (могут сопровождаться рекомендациями, оценками, предложениями, гипотезами, описанными в исходном документе);

- дополнительная информация (включает данные, не существенные для основной цели исследования, но имеющие значение вне его основной темы. Можно указывать название организации, в которой выполнена работа, сведения об авторе исходного документа, ссылки на ранее опубликованные документы и т. п. При наличии в исходном документе серьезных ошибок и противоречий могут даваться примечания автора реферата).

Этапы подготовки реферата по дисциплине «Теория доказательств» тесно связаны с его ролью и местом в учебном процессе. Работа над рефератом предполагает достаточно длительную подготовительную деятельность:

Прежде всего, необходимо выбрать тему. Тема реферата, как правило, предлагается преподавателем. В тех случаях, когда обучающемуся дается возможность самому сформулировать тему предстоящего реферата, необходимо обратить особое внимание на четкую формулировку темы, которая не должна быть ни слишком абстрактной и обширной, ни слишком узкой, т.к. могут возникнуть проблемы с поиском литературы.

После выбора темы необходимо приступить к знакомству с литературой. В большинстве случаев преподаватель предоставляет обучающимся список рекомендованной литературы, из которого следует выбрать подходящую по теме литературу.

Выбрав подходящую литературу и прочитав ее, следует сделать выписки.

Прочитав основную литературу и законспектировав ее, необходимо составить план реферата. План реферата в подавляющем большинстве включает в себя: введение, основную часть, разделенную на пункты, заключение. В тексте обязательны ссылки на использованную литературу, особенно при оформлении цитат.

Структура реферата должна полностью соответствовать плану работы. Введение должно составлять 2-3 страницы. В нем должна быть обоснована актуальность темы, определены, вопросы, которые будут рассмотрены в реферате. В основной части реферата в соответствии с планом должны быть разобраны поставленные вопросы. И, наконец, в заключении, которое, как правило, составляет 2 страницы, должны быть сформулированы основные выводы по сделанной работе

При написании реферата по учебной дисциплине «Теория доказательств», необходимо иметь в виду, что значительное число предлагаемых тем имеет некоторую степень практической направленности и требует самостоятельного изучения правоприменительной практики или изучение архивных материалов уголовных дел, находящихся в учебно- методическом кабинете кафедры уголовного процесса. В подборе материалов методическую помощь могут оказать преподаватели и лаборанты кафедры уголовного процесса.

Оформление реферата. Написание реферата является завершающим этапом при работе над заявленной темой реферата. Работа выполняется на листах бумаги формата А-4, которые следует потом сброшюровать. Объем текста реферата определяется содержанием документа (количеством сведений, их научной ценностью и/или практическим значением), а также доступностью и языком реферируемого документа. Рекомендуемый средний объем текста реферата 850 печатных знаков. Как правило, объем реферата может составлять от 15 до 25 страниц компьютерного текста 14 кеглем при полуторном интервале. Допускается оформление рефератов в рукописном варианте, по своему объему примерно соответствующему печатному (в большинстве случаев 20-25 страниц рукописного текста соответствует 15 машинописным).

Реферат должен включать в себя титульный лист (с указанием учебного заведения, где выполнена работа, кафедры, дисциплины, автора, полного названия реферата, преподавателя, места и года написания), план работы, текст (который должен соответствовать плану), список использованной литературы. В реферате в обязательном порядке должны присутствовать сноски, оформленные в соответствии с общепринятыми правилами.

Текст работы может быть написан от руки, напечатан на машинке или компьютере. В любом случае он должен быть доступным для прочтения и аккуратным. Страницы должны быть пронумерованы. Основные части реферата необходимо выделить в самом тексте реферата, а не только в плане.

 

Оценочные материалы

Вопросы для проведения зачета

1. Доказательственное право и теория доказательств.

2. Доказывание как разновидность познавательной деятельности. Проблемы истины в уголовном судопроизводстве.

3. Понятие и свойства доказательств.

4. Критерии допустимости доказательств в уголовном процессе.

5. Предмет и пределы доказывания.

6. Доказывание как процесс формирования доказательственной базы, его структура.

7. Распределение обязанности по доказыванию среди участников уголовного процесса.

8. Формы и способы участия субъектов доказывания в формировании доказательственной базы по делу.

9. Сущность собирания доказательств как структурного элемента процесса доказывания.

10. Использование информации, полученной в ходе оперативно-розыскной деятельности, ее легализация.

11. Понятие и сущность проверки доказательств. Способы проверки доказательств.

12. Оценка доказательств: правила и критерии.

13. Виды решений, принимаемых в стадии судебного разбирательства, их правовая природа.

14. Приговор как акт правосудия.

15. Понятие субъектов доказывания.

16. Суд как орган правосудия и субъект доказывания.

17. Прокурор как субъект уголовно-процессуального доказывания в судебном разбирательстве.

18. Обеспечение прав участников процесса в исследовании обстоятельств дела в стадии судебного разбирательства.

19. Предмет и пределы исследования обстоятельств дела в судебном разбирательстве для обеспечения требований законности, обоснованности и мотивированность приговора и иных решений, принимаемых в стадии судебного разбирательства.

20. Особенности процесса доказывания при общем порядке подготовки к судебному заседанию и на предварительном слушании.

21. Правила процесса доказывания и его элементы в судебном разбирательстве.

22. Процессуальный порядок оформления доказательств на предварительном следствии и в судебном разбирательстве (сравнительный анализ).

23. Особенности оценки доказательств в судебном разбирательстве.

24. Показания свидетелей и потерпевших. Проверка и оценка показаний с позиции относимости и допустимости.

25. Показания подсудимого. Проверка и оценка показаний с позиции относимости и допустимости.

26. Вещественные доказательства, особенности исследования и оценки в суде.

27. Заключение эксперта. Особенности производства экспертизы и оценки заключения эксперта в суде.

28. Заключение специалиста. Допрос специалиста в суде.

29. Протоколы судебных и следственных действий, иные документы. Особенности формирования, условия допустимости.

30. Процессуальные особенности возбуждения уголовного дела в отношении конкретного лица.

31. Обвинение: сущность и правовой порядок выдвижения.

32. Обвинительное заключение и его уголовно-процессуальное значение в доказывании по уголовным делам.

33. Обвинительный акт и его уголовно-процессуальное значение в доказывании по уголовным делам.

34. Обвинительное постановление и его уголовно-процессуальное значение в доказывании по уголовным делам.

35. Уголовно-процессуальный порядок деятельности прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением, обвинительным актом, обвинительным постановлением.

36. Особенности предварительного слушания в суде с участием присяжных заседателей.

37. Особенности решений, принимаемых по результатам предварительного слушания. Разрешение ходатайств об исключении доказательств.

38. Права и обязанности председательствующего и присяжных заседателей по исследованию доказательств в суде с участием присяжных заседателей.

39. Особенности судебного следствия в суде с участием присяжных заседателей.

40. Прения сторон, последнее слово подсудимого, реплики в суде с участием присяжных заседателей.

41. Вопросы, подлежащие разрешению коллегией присяжных заседателей.

42. Вердикт присяжных заседателей. Его обязательность.

43. Возбуждение дел частного обвинения.

44. Полномочия мирового судьи по делу частного обвинения до начала судебного разбирательства и по поступившему уголовному делу с обвинительным актом.

45. Приговор мирового судьи.

46. Постановление мирового судьи о прекращении уголовного дела и иные виды решений мирового судьи.

47. Понятие и значение апелляционного производства.

48. Предмет и пределы судебного разбирательства в суде апелляционной инстанции.

49. Порядок производства в суде апелляционной инстанции.

50. Решения, принимаемые судом апелляционной инстанции.

51. Особенности процесса доказывания в суде кассационной инстанции.

52. Пределы прав суда кассационной и надзорной инстанции.

53. Нравственные начала доказывания в уголовном процессе России.

54. Особенности процесса доказывания при проведении сокращенного дознания.

55. Особенности процесса доказывания при особом порядке судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением.

56. Особенности процесса доказывания при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.