2018-03-09
288
(4 години)
МЕТА: сформувати уявлення про процедуру релаксації у груповій психокорекції, розвивати навички проведення релаксаційні техніки у групі, виховувати професійну спрямованість.
Питання для обговорення:
1.Історія створення прогресивної м’язової релаксації, та її творець Е. Джекобсон.
2. Показання для застосування. Види релаксації: ментальна, диференційована, умовна. Процедури релаксації: короткі, вербальні.
3. Підготовка до проведення релаксації. Етапи роботи з кожною групою м’язів. Групи м’язів та вказівки зі створення напруги.
Практична частина:
Практичне відпрацювання технологій проведення релаксації на прикладі вправ:
1. Вправа «Глибоке дихання».
2. Вправа «Шівасана».
3. Вправа «Дім моєї душі».
ЛІТЕРАТУРА
1. Практикум із групової психокорекції: підручник / С. Д. Максименко [и др.]. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2015. – С. 471-486.
2. Бурлачук Л.Б. Основыпсихотерапии / Л.Б. Бурлачук, Н.А. Грабская, А.С. Кочарян. – К.: Ника-Центр; М.: Алетейа, 1999. – 232 с.
3. Клейнзорге Х. Техникирелаксации / Х. Клейнзорге. – М.: Медицина, 2000. – 338 с.
4. Фопель К. Психологическиегруппы. Рабочиематериалы для ведущего: Практическоепособие / Пер. с нем. Е. Патяева, 2-е изд., стер. – М.: Генезис, 2000. – 256 с.
5. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологиескиеигры и упражнения / Пер. с нем. Л Алексеевской, Л. Воскресенской. – М.: Генезис, 2005. – 336 с. (Все о психологическойгруппе).
ТЕМА 10. ТІЛЕСНА ТЕРАПІЯ У ГРУПОВІЙ ПСИХОКОРЕКЦІЇ (4 години)
МЕТА: сформувати уявлення про особливості застосування тілесної терапії у груповій психокорекції, розвивати навички проведення вправ цього напряму, виховувати професійну спрямованість.
Питання для обговорення:
1. Історія виникнення та розвиток тілесної терапії.
2. Основні поняття. Енергія. М’язовий панцир. Земля під ногами.
3. Процедура дихання. Оцінка тіла і напружені пози. Рухові вправи. Фізичний контакт. Метод М. Фельденкрайса. Метод Ф. Александера. Структурна інтеграція. Первинна терапія.
Практична частина:
Апробація психологічних вправ тілесної терапії:
1. Вправа «Активні вправи».
2. Вправа «Робіть зі мною, що хочете».
3. Вправа «Падіння».
4. Вправа «Ідентифікація».
5. Вправа «Напружені пози».
ЛІТЕРАТУРА
1. Практикум із групової психокорекції: підручник / С. Д. Максименко [и др.]. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2015. – С. 488-507.
2. Рудестам К. Групповаяпсихотерапия. Психокоррекционныегруппы: теория и практика. – М.: Прогресс, 1993. – 368 с.
3. Фопель К. Психологическиегруппы. Рабочиематериалы для ведущего: Практическоепособие / Пер. с нем. Е. Патяева, 2-е изд., стер. – М.: Генезис, 2000. – 256 с.
4. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологиескиеигры и упражнения / Пер. с нем. Л Алексеевской, Л. Воскресенской. – М.: Генезис, 2005. – 336 с. (Все о психологическойгруппе).
5. Ялом И. групповаяпсихокорекция: теория и практика / И. Ялом. – М.: АпрельПресс, 2001. – 567 с.
ТЕМА 11. ТАНЦЮВАЛЬНА ТЕРАПІЯ У ГРУПОВІЙ ПСИХОКОРЕКЦІЇ
(4 години)
МЕТА: сформувати уявлення про танцювальну терапію і особливості її застосування у груповій психокорекції, розвивати навички проведення практичних вправ, виховувати професійну спрямованість.
Питання для обговорення:
1.Історія виникнення та розвиток танцювальної терапії.
2. Спільні цілі. Взаємини між рухом і розумом.
3. Роль ведучого. Аналіз руху. Психодинамічні підходи.
Практична частина
Практичне відпрацювання вправ танцювальної терапії:
1. Вправа «BodyJazz в парах».
2. Вправа «Вогонь-лід».
3. Вправа «Імпульси».
4. Вправа «Актор/Режисер»
5. Вправа «Вібрація, що переходить в танець»
6. Вправа «Три скульптури: історія»
ЛІТЕРАТУРА
1. Практикум із групової психокорекції: підручник / С. Д. Максименко [и др.]. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2015. – С. 509-529.
2. Рудестам К. Групповаяпсихотерапия. Психокоррекционныегруппы: теория и практика. – М.: Прогресс, 1993. – 368 с.
3. Козлов В.В. Интегративнаятанцевально-двигательнаятерапия / В.В. Козлов. – М.: Речь, 2004. – 345 с.
4. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологиескиеигры и упражнения / Пер. с нем. Л Алексеевской, Л. Воскресенской. – М.: Генезис, 2005. – 336 с. (Все о психологическойгруппе).
ТЕМА 12. АРТ-ТЕРАПІЯ У ГРУПОВІЙ ПСИХОКОРЕКЦІЇ (6 години)
МЕТА: закріпити знання щодо основних положень корекційної роботи у арт-терапевтичних групах, розкрити основні процедури і техніками роботи в арт-терапії, виховувати професійну спрямованість.
Питання для обговорення:
1. Історія виникнення та розвитку арт-терапії.
2. Спонтанне малювання і ліплення. Сублімація.
3. Психодинаміна арт-терапія. Гуманістична арт-терапія.
Практична частина
Відпрацювання особливостей проведення арт-терапевтих вправ при груповій психокорекції:
1. Вправа «Малювання почуттів».
2. Вправа «Малювання по колу».
3. Вправа «Пластиліновий світ».
4. Вправа «Намалюй себе твариною»
5. Вправа «Кущ троянд».
6. Вправа «Мої маски»
7. Вправа «Прощання з …»
ЛІТЕРАТУРА
1. Практикум із групової психокорекції: підручник / С. Д. Максименко [и др.]. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2015. – С. 530-545.
2. Бурлачук Л.Б. Основыпсихотерапии / Л.Б. Бурлачук, Н.А. Грабская, А.С. Кочарян. – К.: Ника-Центр; М.: Алетейа, 1999. – 232 с.
3. Тарарина Е. Практикум по арт-терапии: шкатулка мастера / Е. Тарарина. – Луганск: Эталон-2, 2013. – 160 с.
4. Фопель К. Психологическиегруппы. Рабочиематериалы для ведущего: Практическоепособие / Пер. с нем. Е. Патяева, 2-е изд., стер. – М.: Генезис, 2000. – 256 с.
5. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологиескиеигры и упражнения / Пер. с нем. Л Алексеевской, Л. Воскресенской. – М.: Генезис, 2005. – 336 с. (Все о психологическойгруппе).
ТЕМА 13. ТЕМОЦЕНТРОВАНА ВЗАЄМОДІЯ У ГРУПОВІЙ ПСИХОКОРЕКЦІЇ (4 години)
МЕТА: дослідити особливості використання методів темоцентрованих груп у груповій психокорекції, розвивати уміння впроваджувати в практику вправ зазначеного напряму, виховувати професійну спрямованість.
Питання для обговорення:
1. Історія виникнення та розвиток темоцентрованих груп.
2. Основні поняття. Проживання-навчання. Динамічна рівновага.
3. Постулати. Правила спілкування. Початок роботи в групі. Керівник як охоронець методу.
Практична частина
Проведення практичних вправ темоцентрованої взаємодії:
1. Вправа «Вибір теми».
2. Вправа «Двостадійне мовчання».
ЛІТЕРАТУРА:
1. Практикум із групової психокорекції [Текст]: підручник / С. Д. Максименко [и др.]. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2015. – С. 547-566.
2. Рудестам К. Групповаяпсихотерапия. Психокоррекционныегруппы: теория и практика. – М.: Прогресс, 1993. – 368 с.
3. Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе: Сб. упражнений / Пер. с нем. М. Янкова. – М.: Генезис, 2003. – 160 с. (Все о психологической группе).
4. Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие / Пер. с нем. Е. Патяева, 2-е изд., стер. – М.: Генезис, 2000. – 256 с.
5. Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологиескиеигры и упражнения / Пер. с нем. Л Алексеевской, Л. Воскресенской. – М.: Генезис, 2005. – 336 с.
