№ | Алгоритм действия. | Исходный балл | Полученный балл |
1. | Оснащение Косыночная повязка, валик из ваты, обернутый марлей. | 2 | |
Выполнение манипуляции | |||
2. | Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей манипуляции и получить его согласие на выполнение манипуляции. | 1 | |
3. | Помочь занять пациенту удобное положение. Расположить руку пациента так, чтобы плечо и предплечье образовывали угол 90 градусов, руку привести к грудной клетке. | 1 | |
4. | Надеть перчатки. | 1 | |
5. | Взять в руки косынку так, чтобы прямой угол косынки был направлен в сторону локтя поврежденной конечности. | 1 | |
6. | Осторожно подвести конец косынки с острым углом под предплечье поврежденной конечности. | 1 | |
7. | Положить этот конец на область надплечья здоровой конечности. | 1 | |
8. | Второй острый конец провести сверху по предплечью поврежденной конечности и положить на надплечье поврежденной конечности. | 1 | |
9. | Оба конца косынки завязать на шее. | 1 | |
10. | Уложить предплечье поврежденной конечности в физиологическое положение так, чтобы кисть не выступала за пределы косынки. Положить в руку валик. | 2 | |
11. | Зафиксировать «тупой» конец косынки. | 1 | |
Окончание манипуляции | |||
12. | Транспортировать пациента в травматологическийпунк. | 1 | |
13. | Снять перчатки, погрузить в дезсредство с целью дальнейшей утилизации. | 1 | |
14. | Вымыть и высушить руки. | 1 | |
ВСЕО | 16 |
Критерии оценки
|
|
Профессиональные компетенции (ПК) | Количество баллов | оценка | Уровень проявления компетенции |
ПК 2.1., ПК 2.2 ПК 2.3 | 16 - 14 | «5» | «Компетенции освоены» |
13 - 11 | «4» | ||
10 – 8 | «3» | ||
Менее 8 баллов | «2» | «Компетенции не освоены» |
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
Одобрен цикловой комиссией специальных дисциплин №1 Председатель ________Е. А. Мухина Цикловой комиссией специальных дисциплин №2 Председатель ________Т.Э. Макурина «___»__________2013 г. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _14_ для проведения промежуточной аттестации. Экзамен квалификационный по ПМ. 02 Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах Специальность: 060102 Акушерское дело, базовая подготовка | УТВЕРЖДЕН Зам. директора по учебно-методической работе _______ И.М. Воронич «___»_________2013 г. |
Задание 1.
Профессиональная задача
У пациентки С. 32 лет беременность 18 недель в женской консультации при обследовании в серии анализов обнаружены признаки микрогематурии, АД 160/100мм.рт.ст. Пациентка сообщила, что подобные симптомы отмечались у нее до беременности в последние три года.
|
|
Акушерский анамнез: в предыдущей беременности диагностирована нефропатия. До беременности не обследовалась, ничего о своем заболевании не знает. Работает на предприятии «Холодильник» № 2кладовщицей. Профессиональная вредность - низкие температуры, подъем тяжестей.
С. любит острую, соленую пищу и говорит, что в эту беременность тяга к подобной пище возросла.
Задания:
1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
3. Составьте план сестринского ухода.
Задание 2.
Дежурная медицинская сестра при вечернем осмотре ребенка 9 месяцев, находящегося в инфекционном отделении детской больницы, обнаружила у него повышение температуры тела до 39,2ºС. Кожные покровы гиперемированы, кисти и стопы горячие на ощупь.
Задания:
1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
3. Продемонстрируйте манипуляцию на фантоме: «Измерение температуры тела ребёнку ртутным термометром в паховой и подмышечной области».
Задание 3.
Продемонстрируйте манипуляцию: «Определение суточного водного баланса»
ЭТАЛОН ОТВЕТА НА БИЛЕТ № 14
Задание 1.
Профессиональная задача.
№ | Содержание | Исходный балл | Полученный балл |
1 | У пациентки нарушено удовлетворение потребностей | ||
-в адекватном питании и питье, -физиологических отправлениях, -осуществлении личной гигиены, -в общении и труде. | 2 | ||
2 | Проблемы | ||
Настоящие: -дефицит знаний о своем заболевании -дефицит самообслуживания -незнание принципов рационального питания | 2 | ||
Потенциальные: - риск развития осложнений(острая и хроническая почечная недостаточность, артериальная гипертензия, гипертонический криз) - со стороны плода (гипоксия, риск развития асфиксии) - со стороны матери (нарушение маточно-плацентарного кровотока, не вынашивание беременности, риск развития преждевременных родов) | 2 | ||
3 | Цели сестринского вмешательства | ||
Краткосрочные: -дефицит знаний о заболевании будет компенсирован на 2-3 сутки; -дефицит самообслуживания будет компенсирован -пациентка будет адекватно относиться к рациональному питанию. | 2 |
Долгосрочные: -дефицит восполнен -самостоятельно обслуживает себя -пациентка соблюдает принципы рационального питания | 2 | ||
4 | План сестринского ухода | ||
- Провести беседы: о сущности заболевания, факторах риска и возможных осложнениях. | 1 | ||
-Ознакомить пациентку с особенностями диеты. | 1 | ||
-Мотивировать на необходимость соблюдения питьевого режима и соблюдения диеты. | 1 | ||
-Контроль за лабораторными исследованиями(анализы мочи) | 1 | ||
-Научить вести дневник самоконтроля (ежедневная регистрация уровня Ад, самочувствия, проводимая лекарственная терапия) | 1 | ||
-Контроль за медикаментозным лечением и выполнением назначений врача | 1 | ||
-Беседы с пациенткой о сроках диспансерных осмотров (не реже 2х раз в год) | 1 | ||
-Регулярное наблюдение в ЖК у врача терапевта, нефролога и акушера-гинеколога, выполнение всех их рекомендаций на всем протяжении беременности | 1 | ||
ВСЕГО | 18 |
Критерии оценки
Профессиональные компетенции (ПК) | Количество баллов | оценка | Уровень проявления компетенции |
ПК 2.1., ПК 2.2 | 18-17 | «5» | «Компетенции освоены» |
15-14 | «4» | ||
13-12 | «3» | ||
Менее 11 баллов | «2» | «Компетенции не освоены» |
Задание 2.
|
|