Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и промежуточного контроля

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Русская христианская гуманитарная академия»

Факультет психологии и философии человека

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры___________________ Протокол от ___________ № ___________ зав. кафедрой ____________________________________

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе К.и.н, доц. К.Е. Нетужилов «______» ________________2008 г. ________________________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Курс, 4 семестр

Форма обучения дневная

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 020400 «Психология»

Составитель Вахрушева И.А.

Санкт-Петербург

2008

Негосударственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Русская христианская гуманитарная академия»

Факультет психологии и философии человека

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе К.и.н, доц. К.Е. Нетужилов «______» ________________2008 г. _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Курс, 4 семестр

Форма обучения дневная

Составитель Вахрушева И.А.

Санкт-Петербург

2008

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Программа курса "Клиническая психология" составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу общепрофессиональных дисциплин государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальности 020400 «Психология».

Курс «Клиническая психология» является одним из базовых теоретических курсов в профессиональной подготовке психолога, так как в нем закладываются основы для формирования знаний о поведении и особенностях личности больных людей, протекания у них психических процессов, а также изучаются способы психологической помощи людям, страдающим различными заболеваниями.

Основным методом преподавания курса являются лекционные занятия, в процессе которых студенты овладевают теоретическими знаниями в области Клинической психологии. Также проводятся и лабораторные занятия с целью практического овладения навыками клинической диагностики.

Пояснительная записка

Курс «Клиническая психология» читается студентам в четвертом семестре и состоит из девяти тематических разделов. Итоговая форма контроля: зачет. Текущие формы контроля – аттестация по работе на лабораторных занятиях, а также учет самостоятельной работы студентов.

Цель курса – формирование у студентов знаний в области современного состояния клинической психологии.

Задачи курса:

· Сформировать целостное представление о методологических основах клинической психологии

· Изучить основы направлений клинической психологии: нейропсихологии, патопсихологии, психологических основ психотерапии, психологических проблем психосоматических взаимоотношений, а также психопрофилактики и психогигиены.

· Познакомиться с принципами и методами медико-психологического исследования в клинике, а также способами психологической помощи пациентам.

Требования к освоению дисциплины.

После изучения курса студенты должны

Знать

· историю, предмет, цели, теоретическое и практическое значение клинической психологии

· основные проблемы нейропсихологии как раздела, изучающего особенности нарушения психической деятельности при локальных поражениях мозга

· проблемы, принципы и методы патопсихологии как раздела, изучающего нарушения и особенности распада психической деятельности у больных людей, систематику нарушений восприятия, памяти, мышления, эмоций, воли

· проблемы психогений

· проблему нормы и патологии в рамках клинической психологии.

· концепции личности в клинической психологии, понятие внутренней картины болезни и масштаба переживания болезни

· проблему психосоматических взаимоотношений

· основные психологические проблемы психотерапии, психокоррекции и реабилитации

· основы психогигиены и психопрофилактики

· специфику психологии больного ребенка

Уметь

· проводить экспериментально-психологическое исследование нарушений восприятия, памяти, внимания, мышления и других психических процессов

· проводить нейропсихологическое исследование нарушений высших психических функций (речи, гнозиса, праксиса и др.)

· проводить психодиагностическое исследование изменения личности и особенностей внутренней картины болезни.

· собирать анамнез жизни и болезни пациента

Место курса в профессиональной подготовке выпускника.

Данный курс относится к блоку общепрофессиональных дисциплин. ГОС по специальности 020400 «Психология».

Программа курса строится на основе межпредметных связей с такими курсами как: «Общая психология», «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем», «Физиология центральной нервной системы», «Психология здоровья».

Материально-техническое оснащение

Бланки изучаемых клинических психодиагностических методик.

Формы проведения занятий

Основными методами преподавания курса являются лекционные занятия, в процессе которых студенты овладевают теоретическими основами в области клинической психологии, а также лабораторные занятия где у студентов формируются умениями работать с конкретными клинико-психологическими методами исследования.

Формы промежуточного и итогового контроля

Итоговые формы контроля: зачет по теоретическому курсу лекций по клинической психолгии. Текущие формы контроля - оценка выполнения индивидуальных практических заданий по клинической диагностике.

Объем дисциплины, виды учебной работы, формы текущего и промежуточного контроля

специалист

Форма обучения

очная

Общая трудоемкость дисциплины

120

Количество аудиторных часов

Из них – лекций

– лабораторных занятий

Самостоятельная работа студента

Текущие формы контроля

оценка выполнения индивидуальных практических заданий.

Форма итогового контроля знаний

зачет

Тематический план

№

Предмет клинической психологии

1.1

1.2

1.3.

1.4

Понятие личности в клинической психологии, акцентуации характера и психопатии.

2.1

2.2.

Название темы	Всего часов	Лекции	Практ. занятия	Сам. работа	Контроль с/р
Раздел 1.	16	6		10	1
Предмет, цели и задачи клинической психологии	3	1		2
Структура клинической психологии и история ее развития	6	2		4
Основные понятия клинической психологии.	3	1		2
Понятие нормы и патологии в клинической психологии.	4	2		2
Раздел 2.	20	4	8	8	1
Личность в клинической психологии. Акцентуации характера.	10	2	4	4
Психопатии.	10	2	4	4

Психогенные заболевания. Неврозы.

3.1

3.2

3.3.

Клиническая психология соматического больного

4.1.

4.2.

Патопсихология и ее проблемы.

5.1.

Раздел 3.	13	5		8	2
Психогении.	4	2		2
Невроз.	4	2		4
Психопатологические симптомы.	3	1		2
Раздел 4.	10	4		6	2
Общие вопросы психосоматики	4	2		2
Частные вопросы психосоматической медицины.	10	2	4	4
Раздел 5.	10	4		6	1
Предмет и задачи патопсихологии.	4	2		2

5.2.

6.1.

6.2.

7.1.

7.2.

7.3.

Нарушения психических процессов.	10	2	4	4
Раздел 6. Нейропсихология и ее проблемы.	10	4		6	1
Предмет и задачи нейропсихологии	4	2		2
Частные вопросы нейропсихологии.	10	2	4	4
Раздел 7. Психологические основы психологической коррекции, психотерапии и реабилитации.	9	3		6	1
Психологическая коррекция.	3	1		2
Психотерапия.	3	1		2
Психологические основы реабилитации.	3	1		2
Раздел 8. Психологические основы психогигиены и психопрфилактики.	6	2		4	1

8.1.

8.2.

Психология больного ребенка.

9.1.

9.2

9.3.

Психогигиена и проблемы сохранения психического здоровья.	3	1		2
Понятие о психопрфилактике.	3	1		2
Раздел 9.	10	4		6	1
Проблемы аномального онтогенеза	4	2		2
Дети и болезнь	7	1	4	2
Смерть в мире детей	3	1		2
Итоговый контроль (зачет)					4
Всего часов	120	36	24	60	14