Апрель 5 неделя Старшая

9 10 11 12 13 14 15

Тема «Творчество детских писателей»

Образовательная область

Задачи

Литература

Понедельник

Познавательное развитие Литературная викторина «Поэты – детям».

Систематизировать представления детей о литературном творчестве А.Барто, С.Михалкова.

Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в старшей группе».с.301

Речевое развитие Чтение «Глупые ссорятся, а умные договариваются» (по произведениям С.Михалкова «Бараны», Е.Благининой «Подарок»)

1.Формировать у детей способность находить положительное решение в конфликтных ситуациях.

В.Н.Волчкова. Н.В.Степанова «Конспекты занятий в старшей группе» Развитие речи.с.32

Физическое развитие

Вторник

Познавательное развитие Математика+конструирование

1. Объединение частей в целое множество. 2. Установление зависимости между множеством и его частью. 3. Подготовка к пониманию сущности арифметических действий сложения и вычитания. 4. Совершенствование умения упорядочивать группы предметов по возрастанию и убыванию их численности.

Н.В. Нищева «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет) стр.410

Художественно-эстетическое развитие Музыка

Среда

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие Рисование «Усатый – полосатый»

Создавать образ литературного героя.

Т.С.Комарова.Занятия по изобразительной деятельности в детском саду,с.115

Физическое развитие

Четверг

Речевое развитие Рассказы – описания о котятах (по стихотворению С.В.Михалкова).

1 Составлять короткий рассказ по стихотворению и описательный рассказ о котятах. 2.Развивать интерес к творчеству С.В.Михалкова.

См. О.С.Ушакова, А.Г.Арушанова стр.220 (по аналогии)

Физическое развитие (улица)

Способствовать развитию двигательной сферы детей.

Ю.А.Кириллова «Комплексы упражнений (ОРУ) и подвижных игр на свежем воздухе для детей логопедических групп (ОНР) с 3 до 7 лет стр.104

Художественно-эстетическое развитие Ручной труд «Теплые игрушки» (мякиши)

Моделирование из рукавичек, перчаток, носков, клубков.

И.А.Лыкова Художественный труд в детском саду. Старшая группа, с.53

Пятница

Художественно-эстетическое развитие Рисование

Художественно-эстетическое развитие Музыка

Май 1 неделя Старшая

Тема «День Победы».

Образовательная область

Задачи

Литература

Понедельник

Познавательное развитие Беседа «Хотим под мирным небом жить».

1.Расширить представления детей о Дне Победы.

А.А. Вахрушев и др. «Здравствуй, мир!» Окружающий мир для дошкольников.стр.479

Речевое развитие Разучивание стихотворения

1.Формировать умение правильно расставлять акценты при чтении стихотворения. 2.Развивать интонационную выразительность, силу голоса. 3.Воспитывать любовь к Родине.

Т.М. Бондаренко «Комплексные занятия в старшей группе детского сада» стр.365 (по аналогии)

Физическое развитие

Вторник

Познавательное развитие Математика+конструирование

1. Объединение частей в целое множество. 2. Установление зависимости между множеством и его частью. 3. Подготовка к пониманию сущности арифметического действия сложения. 4. Формирование умения формировать контур цифры не только визуально, но и двигательно-осязательно.

Н.В. Нищева «Развитие математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет) стр.419

Художественно-эстетическое развитие Музыка

Среда

Познавательное развитие Беседа «День Победы»

1.Приобщение детей к общегосударственным праздникам.

Сценарий.

Художественно-эстетическое развитие Рисование «Салют над городом».

1. Отражать в рисунке впечатления от Праздника Победы. 2. Воспитание любви к Родине, ветеранам войны.

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» стр.138

Физическое развитие

Четверг

Речевое развитие «День Победы»