Обработка результатов тестирования

Показатели теста подвергаются количественно-качественной обра­ботке, при этом возможен как индивидуальный, так и групповой ана­лиз (используется в целях сравнения групп испытуемых между собой по тесту в целом или по каждому субтесту) полученных данных. Мы рассмотрим схему количественно-качественного анализа индивидуальных результатов тестирования, так как в эксперименте участвовала одна группа испытуемых.

1. Обработка результатов начинается с подсчета количества пра­вильных ответов по каждому субтесту (за исключением субтеста «Обобщения»). Например, если испытуемый в субтесте 1 правильно решил 15 заданий, то его балл по этому субтесту будет равен 15.

Результаты субтеста «Обобщения» оцениваются в зависимости от качества обобщения баллами — 2, 1,0. Для обработки следует исполь­зовать специальные таблицы примерных ответов, которые входят в комплект с тестовыми тетрадями. Ответы, оцениваемые двумя балла­ми, приведены в таблицах достаточно полно. Только приведенные от­веты, а также их синонимические замены, можно оценить двумя бал­лами. Важно помнить, что два балла получают только такие ответы, в которых обобщение понятий производится по родовому признаку с указанием его видового отличия (полное обобщение).

Перечень приведенных в таблицах ответов, оцениваемых одним баллом, является менее полным, так как здесь у испытуемых гораздо больше возможностей для выбора. После логического анализа одним баллом можно оценить и ответы, отличающиеся от приведенных в таб­лицах. При этом следует иметь в виду, что один балл получают отве­ты, представляющие собой или широкие категориальные обобщения (обобщения только по родовому признаку), или узкие, частные обоб­щения (указание только видового отличия). Неправильные ответы оце­ниваются в ноль баллов. Примеры ответов, оцениваемых в два, один и ноль баллов, приводятся в нижеприведённой таблице.