2020-01-14
153
Целью контрольного этапа исследования было определение достигнутого уровня развития слухоречевой памяти старших дошкольников после коррекционного воздействия.
Задачи:
1) провести повторное обследование детей по вышеописанным методикам;
2) сформулировать выводы о достигнутом уровне развития слухоречевой памяти детей.
Контрольный этап исследования проводился в ноябре месяце 2010 года.
Результаты диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования были оформлены в таблицу 8.
Таблица 8
Результаты диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования
| № | Ф.Имя | Искажение слова | Смысловые замены | Количество запомнившихся слов | Коэффициент кратковременной памяти | Уровень |
| 1 | А.Илья | 1 | 2 | 4 | 4 | средний |
| 2 | В. Даша | 3 | 1 | 3 | 4 | средний |
| 3 | Д. Тимур | 1 | 2 | 3 | 4 | средний |
| 4 | К. Радик | 0 | 0 | 5 | 8 | высокий |
| 5 | К. Рустам | 0 | 0 | 6 | 9 | высокий |
| 6 | Л. Марат | 0 | 0 | 6 | 9 | высокий |
| 7 | Н. Ильмира | 0 | 0 | 6 | 9 | высокий |
| 8 | Т. Саша | 0 | 0 | 6 | 9 | высокий |
| 9 | Х. Сергей | 0 | 0 | 6 | 9 | высокий |
| 10 | Я. Эллина | 0 | 0 | 5 | 8 | высокий |
|
|
|
Итак, на контрольном этапе исследования по результатам диагностики кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия было выявлено 0% дошкольников с очень низким уровнем развития слуховой памяти, 0% - с низким уровнем, 30% - со средним, 70% - с высоким.
Наглядно представим результаты в гистограмме 5.
Гистограмма 5
Уровень развития кратковременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике «10 слов» А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования
2 уровень развития слухоречевой памяти был выявлен у Я.Эллины и К.Радика. В 8 баллов был оценен объем кратковременной слухоречевой памяти, который был фактически равен 5 единицам. Этот уровень отражает достаточно большой объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять информацию при установке на запоминание. 5 слов из 10 было воспроизведено ею без искажений. Задание было выполнено без искажений слов и смысловых замен.
В 9 баллов было оценено выполнение задания Х.Сергеем. Т. Сашей, Н.Ильмирой, Л.Маратом, К.Рустамом. Они смогли вспомнить по 6 слов. Задания были выполнены без искажений и смысловых замен. Этот уровень отражает достаточно большой объем произвольной слуховой памяти, способность сохранять информацию при установке на запоминание.
У А.Ильи, В.Даши, Д. Тимура объем произвольной слуховой памяти соответствует возрасту, они способны сохранять достаточную информацию при установке на запоминание. При выполнении заданий у этих детей наблюдались искажения слов и смысловые замены. Количество запомнившихся слов – 3-4.
|
|
|
Результаты диагностики долговременной слухоречевой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования были оформлены в таблицу 9.
Таблица 9
Результаты диагностики долговременной слухоречевой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике А.Р. Лурия на контрольном этапе исследования
| № | Ф.Имя | Искажение слова | Смысловые замены | Кол-во запом. слов | Коэффициент | Уровень |
| 1 | А. Илья | 0 | 1 | 2 | 20 | Очень низкий |
| 2 | В. Даша | 0 | 1 | 3 | 30 | низкий |
| 3 | Д.Тимур | 0 | 0 | 3 | 30 | низкий |
| 4 | К. Радик | 0 | 0 | 3 | 30 | низкий |
| 5 | К. Рустам | 0 | 0 | 3 | 30 | низкий |
| 6 | Л. Марат | 0 | 0 | 3 | 30 | низкий |
| 7 | Н. Ильмира | 0 | 0 | 2 | 20 | низкий |
| 8 | Т. Саша | 0 | 0 | 4 | 40 | низкий |
| 9 | Х. Сергей | 0 | 0 | 5 | 50 | средний |
| 10 | Я. Эллина | 0 | 0 | 5 | 50 | средний |
Итак, на контрольном этапе исследования по результатам диагностики долговременной слуховой памяти дошкольников с ОНР III уровня по методике А.Р. Лурия было выявлено 10% дошкольников с очень низким уровнем развития слуховой долговременной памяти, 70% - с низким, 20% - со средним. См. гистограмму 6.
Гистограмма 6
