Участие в олимпиадах

Год	Школьный уровень		Муниципальный		Региональный		Всероссийский
	К-во	% охвата	К-во	%	К-во	%	К-во	%
2005-2006	126	37%	31	9%	6	2%	4	1%
2006-2007	124	38%	29	9%	5	1,5%	7	2%
2007-2008	137	46%	29	10%	2	0,6%	8	3%
2008-2009	175	53%	24	7%	6	1%	5	1%
2009-2010	604	100%	55	16%	5	1%	19	5%

 

Учащиеся активно принимают участие в олимпиадах на различном уровне, но немного снизилось количество призёров. Возможно, одной из причин является то, что олимпиада проводится в самое холодное время года, когда растёт число заболевших детей. Увеличение количества участников всероссийской олимпиады связано с участием учащихся в олимпиадах в онлайне «Интернет - карусель»

Слабая подготовка учащихся для участия в окружных олимпиадах учителями предметниками Макаровой АН., Сердюковой Е.Ю.

Но проблема остаётся – старшеклассники теряют интерес к олимпиадам, больше времени уделяют подготовке в вузы.

 Выводы, рекомендации:

1 Поставить на контроль учителей Макарову А.Н., Сердюкову ЕЮ по работе с учащимися по подготовке к олимпиадам.

2 Администрации школы обеспечить каждого предметника часам школьного компонента для работы как с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации, и со слабоуспевающими учениками.

Учащиеся школы выступают не только на олимпиадах, но и на более крупных форумах, требующих проявления высокого уровня познания. Наглядным примером этого могут служить участие в муниципальных и региональных конкурсах, научно-практических конференциях, кинофестивалях.

 

Участие в научно-практической конференции «Шаг в науку»

Год	Школьный уровень			Муниципальный уровень			Региональный уровень		Всероссийский уровень
		К-во	% охвата	К-во	%	К-во		%	К-во	%
2007-2008		28	8%	22	6%	5		1%	1	0,3%
2008-2009		28	8%	33	10%	6		1%
2009-2010г		35	10%	31	9%	1		0,6%

 

Призовые места в районной НПК «Шаг в науку» в 2009 -2010г

Уровень	1место			2место			3место
	2007-2008	2008- 2009	2009- 2010	2007-2008	2008-2009	2009-2010	2007-2008	2008-2009	2009-2010
муниципальный	12	13	11	7	5	7	3	3	7
региональный	1		1	2			3	1

 

Муниципальный уровень

 

 

Региональный уровень

 

 

    Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся свидетельствует о высоком потенциале учащихся школы. Перечень фактов их участия в научно-исследовательской работе наглядно подтверждает их достижения. Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся свидетельствует о высоком потенциале учащихся школы. Перечень фактов их участия в научно-исследовательской работе наглядно подтверждает их достижения.

Таблица 28

год	Мероприятия	Количество участников
2007 г	Научно-практическая конференция «В веках минувших»	5
2008 г	Научно-практическая конференция «Бородино – поле ратной славы» Брейн-ринг. Интеллектуальная игра «На Бородинском поле тишина», посвященная 195-летию бородинской битве	2   3
2009 г.	Неделя декабристов «Остались в памяти потомков» Конкурс рисунков и поделок Презентация книги на декабристскую тему Научно-практическая конференция «И блеск балов и мрак изгнанья» Интеллектуальная игра Музыкальный салон	5 10 3 3   3 5
2010	Муниципальная научно-практическая конференция на базе музея декабристов «История города в лицах, цифрах» Неделя декабристов «Музыкальный салон» Брейн-ринг, посвященный истории города Петровск-Забайкальский Школьная Н/п конференция «Шаг в науку» III районная н/п конференция «Шаг в науку» Конференция «Свет жизненного подвига» Защита курсовых	5     4 4   30 31 3 6

 

Третий год в школе проходит защита курсовых работ в 10 профильных классах

Год	Профиль	Количество участников
2007-2008	Естественно-нучный	15человек
	Социально-гуманитарный	7 человек
	Универсальный	2 человек
2008-2009	Естественно-нучный	11 человек
	Социально-гуманитарный	5 человек
2009-2010	Естественно – научный универсальный	6человек 1

Участие в конкурсах исследовательских работ учащихся свидетельствует о высоком потенциале учащихся школы. Перечень фактов их участия в научно-исследовательской работе наглядно подтверждает их достижения.

Таблица 28

год	Мероприятия	Количество участников
2007 г	Научно-практическая конференция «В веках минувших»	5
2008 г	Научно-практическая конференция «Бородино – поле ратной славы» Брейн-ринг. Интеллектуальная игра «На Бородинском поле тишина», посвященная 195-летию бородинской битве	2   3
2009 г.	Неделя декабристов «Остались в памяти потомков» Конкурс рисунков и поделок Презентация книги на декабристскую тему Научно-практическая конференция «И блеск балов и мрак изгнанья» Интеллектуальная игра Музыкальный салон	5 10 3 3   3 5
2010	Муниципальная научно-практическая конференция на базе музея декабристов «История города в лицах, цифрах» Неделя декабристов «Музыкальный салон» Брейн-ринг, посвященный истории города Петровск-Забайкальский Школьная Н/п конференция «Шаг в науку» III районная н/п конференция «Шаг в науку» Конференция «Свет жизненного подвига» Защита курсовых	5     4 4   30 31 3 6

 

Школа сотрудничает с Томским Государственным университетом (Тусур), Новосибирским Государственным университетом (НГУ).

Год	Сетевое обучение	Количество учащихся
2007-2008	«Школьный университет» «ТУСУР»	22
	Педагогический колледж	9
	Медицинский колледж (ЧГМА)	1
2008-2009	«Школьный университет» «ТУСУР»	15
	Заочная школа НГУ	3
	Медицинский колледж (ЧГМА)	1
	«Авангард» Заочная школа Москва	1
2009-2010	«Школьный университет» «ТУСУР» ЧГМА НГУ	15   3 15

 

 

Изучение отношения педагогов школы к инновациям.  Мотивы инновационной деятельности педагогов школы. (по методике А.Сластёнина)                               

                                                                                                                     

	2008-2009	2009-2010
Мотивы личностного развития	10(33%)	13(39%)
Мотивы профессионального развития	15 (50%)	18 (53%)
Мотивы «полезности для других»	5 (17%))	7 (19%)
Мотивы общественного признания	0	3(1%)
Материальный	0	0

 

 Из 30 опрошенных педагогов большинство считает основным мотивом инновационной деятельности профессиональное и личностное развитие, но (19%) ориентируется на мотив «полезности