Место дисциплины в структуре образовательной программы

 

Дисциплина «Философия» (Б1.Б.02) относится к обязательной части Блока 1 «Дисциплины (модули)» и изучается во 2 семестре.

Пререквизиты дисциплины (модули): процессу усвоения дисциплины «Философия» способствуют знания, полученные обучающимися во время изучения такой дисциплины как «Всеобщая история: история цивилизаций».

Требования к входным результатам обучения, необходимым для освоения дисциплины: дисциплина «Философия» опирается на знания, полученные обучающимися во время изучения школьных дисциплин социогуманитарного цикла, которые заложили навыки анализа, синтеза и систематизации информации, развили интерес к фундаментальными проблемам бытия мира, общества и человека, способность к размышлению над ними.

Постреквизиты дисциплины: знания, полученные во время изучения дисциплины «Философия» способствуют усвоению таких дисциплин как «История России: история Русского мира», «Основы российской государственности и гражданственности», «Логика и технологии мышления», «Современные концепции и категории политической науки», а также осуществлению научно-исследовательской работы, выполнению и защите выпускной квалификационной работы, подготовке к государственной итоговой аттестации.

Форма промежуточной аттестации: экзамен.

 

 

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов и видов учебной работы.

Курс	Семестр	Общий объем, ЗЕ (ч)	Контактная работа, ч			Самостоятельная работа, ч	РГЗ, контрольная работа	Курсовой проект (курсовая работа)	Зачет (семестр)	Экзамен (семестр)
			Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
Очная форма обучения
1	2	3 (108)	18	36	–	18	–	–	–	36 (2)

Соотношение количества часов самостоятельной работы обучающегося к общему объему часов составляет: 54/108 (50 %).

 

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Структура дисциплины

Очная форма обучения

Наименование темы	Семестр	Общее количество часов	Контактная работа			Самостоятельная работа, ч	Формы текущего контроля*
			Лекции, ч	Практические занятия, ч	Лабораторные работы, ч
Раздел 1. Философия как тип мировоззрения. История философии.
Тема 1. Философия как тип мировоззрения. Гуманистический смысл философии.	2	6	2	4	-	-	опрос / творческое задание
Тема 2. Философия Востока.	2	5	2	2	-	1	опрос / творческое задание
Тема 3. Античная философия.	2	5	1	2	-	2	опрос
Тема 4. Философия эпохи Средневековья и Возрождения.	2	5	2	2	-	1	опрос
Тема 5. Западноевропейская философия 17-18 веков.	2	7	3	2	-	2	опрос
Тема 6. Современная философия.	2	8	2	4	-	2	опрос
Тема 7. Русская философия.	2	5	1	2	-	2	опрос
Раздел 2. Философское осмысление проблем бытия мира и человека
Тема 8. Онтология как философское учение о бытии.	2	6	3	2	-	1	опрос / творческое задание
Тема 9. Сознание как субъективная реальность.	2	7	2	4	-	1	опрос / творческое задание
Тема 10. Гносеология как философия познания.	2	6	1	4	-	1	опрос / творческое задание
Тема 11. Философская антропология.	2	6	1	4	-	1	опрос / творческое задание
Тема12. Аксиология.	2	2	-	-	-	2	опрос
Тема13. Социальная философия.	2	3	-	2	-	1	опрос
Тема 14. Философия культуры и философия истории. Футурология. современности.	2	3	-	2	-	1	опрос / творческое задание
Промежуточная аттестация по дисциплине (экзамен)	2	36	-	-	-	36
Всего:		108	18	36	-	54

Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Философия как тип мировоззрения. История философии.

Тема 1. Философия как тип мировоззрения. Гуманистический смысл философии.

Лекционное занятие № 1. Мировоззрение: основной вопрос, структура, типы (2 часа).

История понятия «мировоззрение». Основной вопрос. Определение понятий «дух» (идея) и «материя». Основные различия между монизмом, дуализмом, холизмом. Структура мировоззрения: ценности и знания. Типы мировоззрения: мифологическое, религиозное и философское.

Определение мифологии. Особенности мифологического мировоззрения: символизм, дуализм, синкретизм. Роль мифологии в истории культуры. Виды мифов: художественные, политические, религиозные, научные. Позитивные и негативные аспекты мифологии.

Определение религии. Особенности религиозного мировоззрения: вера в (Идеал) Абсолют, стремление к (Идеалу) Абсолюту. Типы представлений об Абсолюте. Феномен религиозной веры. Позитивные и негативные аспекты религиозного мировоззрения.

Определение философии. Особенности философского мировоззрения. Философия как поиск и стремление к мудрости. Основной вопрос философии. Материализм, идеализм, дуализм, плюрализм. Философия как система знаний. Структура философии. Основные философские категории. Функции и роль философии в духовной жизни общества.

Практическое занятие № 1-2. Философские категории (4 часа)

Значение философского категориального аппарата. Диалектическая взаимосвязь категорий.

Категории определения. Определение категорий «единичное», «общее» и «всеобщее». Определение категорий «явление» и «сущность». Определение категорий «форма» и «содержание». Определение формы, содержания и сущности явления «человек».

Категории причинности. Определение категорий «причина» и «следствие». Определение категорий «случайность» и «необходимость». Определение категорий «возможность» и «действительность». Закон причинно-следственных связей.

Категории целостности. Определение категорий «часть» и «целое». Дайте определение категорий «элемент» и «система». Современная концепция холизма.

 

Тема 2. Философия Востока.

Лекционное занятие № 2. Философия Индии (2 часа).

Зарождение философской мысли в странах Древнего Востока. Этапы развития индийской философии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы. Философия веданты. Типы сознания. Определение понятия «созерцание». Типы созерцания. Философия йоги. Виды йоги. Философия буддизма. Определение понятий «дхарма», «сансара», «нирвана». Связь идей буддизма с современной научной картиной мира.

Особенности восточного типа философствования. Имманентный характер. Интуитивизм. Холизм. Созерцательность. Сознание определяет бытие. Практический характер.