2020-04-20
169
Современное понятие психодиагностики тесно связано с понятиями психологическое обследование и психологический диагноз.
Психологическое обследование - это применение готовой, уже разработанной психодиагностической методики, результат которого - сведения о психических свойствах конкретного обследуемого человека (испытуемого) или группы людей.
Понятие психологическое обследование тесно связано с понятием психологическое исследование, однако, следует иметь в виду разницу этих понятий и правильно применять и использовать их.
Психологическое исследование (дифференциально-диагностическое) - это комплекс теоретических и экспериментальных работ, направленных на формулирование концепции измеряемого психического свойства, на выявление диагностических признаков, по которым можно получить информацию о заданном свойстве.
Проведение диагностического обследования предполагает наличие: цели, объекта, предмета исследования, учёта возможных ограничений.
Существует несколько типов ограничений:
|
|
|
1) по ресурсам (времени, диагностическим материалам, профессиональной компетентности диагноста и т.п.);
2) по точности и
3) принципиальные (например, ряд переменных, которые являются дополнительными и не могут быть одновременно измерены со сколь угодной точностью).
Что же такое “психологический диагноз”? Ошибкой будет считать, что заключение о психической болезни или о предрасположенности к определённому психическому заболеванию. Практика “психиатрических клише” особенно опасна в психологии своими антигуманными последствиями. В современной психологии психологический диагноз не только не сводится к фиксации, но даже не связан и с прогнозом возможных психических заболеваний. Психологический диагноз может быть поставлен любому здоровому человеку и не означает отнесение к какой-либо одной заданной категории или типу личности.
Психологический диагноз -это структурированное описание комплекса взаимосвязанных психических свойств - способностей, стилевых черт, мотивов, устойчивых особенностей личности, характеристик эмоционального и функционального состояния человека.
Таким образом, психологический диагноз состоит не из одного или нескольких слов, - название типа или болезни, а имеет развёрнутый и комплексный характер. Поставленный диагноз может сопровождаться рекомендациями по развитию или коррекции изучаемых качеств и предназначаться не только специалистам (педагогам, практическим психологам и др.), но и самим обследуемым.
Под структурированностью психологического диагноза понимается приведение разнообразных параметров психического состояния человека в определённую систему: параметры группируются по уровню значимости, по родственности происхождения, по возможным линиям причинного взаимовлияния.
|
|
|
Можно говорить о двух типах диагноза:
Во-первых, диагноз на основе констатации наличия или отсутствия какого-либо признака.
Во-вторых, диагноз, позволяющий находить место испытуемого или группы испытуемых по выраженности тех или иных качеств.
Психологическое время. Образы прошлого, настоящего и будущего.
Психологическое время – феномен самосознания личности, включающий познание человеком себя как субъекта собственной жизнедеятельности.
Время собственной жизни человека, осмысляемого в понятиях его психологического прошлого, настоящего и будущего, представляет собой особую категорию времени, отличающуюся по ряду отражаемых человеком свойств от объективного (абсолютного, физического) времени.
Психологическое время характеризуется:
- отсутствием строгой хронологии событий или их причинно-следственной связи;
- необратимой последовательности событий (например, в памяти можно оживить прошлые события и заново их пережить, или воспроизвести в воображении свое будущее и руководствоваться этими образами в осуществлении своей активности в настоящем);
- отсутствием непроницаемости, типичной для объективного времени.
Психологическое время определяет избирательность в осознании своего жизненного пути, пристрастное отношение к событиям своей жизни и произвольное обращение с временем собственной жизни (временную самоорганизацию).
Психологическое время подлежит ускорению, замедлению, ему свойственны иллюзии одновременности событий при их реальном несовпадении по времени и наоборот в зависимости от интенсивности деятельности человека, заполненности его времени активностью того или иного рода, от его субъективных переживаний.
Для человека важнейшим условием продуктивной временной самореализации выступает также отношение к прошлым, настоящим и будущим этапам своей жизни (т.е. аффективный компонент психологического времени). Это отношение формируется у человека в отношениях с близкими и при обедненных контактах или в силу обстоятельств, приводит к глубоким дефектам в осознании и присвоении жизненного опыта, к неудовлетворенности настоящим и к обеднению временной перспективы.
У отдельных людей в переживаниях доминирует категория прошлого, у других - категория будущего, у третьих - категория настоящего.
Первая группа замыкается в воспоминаниях о прошлом образе жизни, идеализирует его, более длительное время привыкает и приспосабливается к настоящему образу жизни.
Значительно легче приспосабливается к условиям жизни в люди, у которых доминируют переживания второго и третьего порядка. Когда начинает доминировать категория будущего, когда мысленно строят свою жизнь и ставят перед собой цели, трудности жизни переживают значительно легче, поскольку рассматривают их как временные; этот период жизни является для них только переходным к тому, которого они ждут в будущем.
