Балльно-рейтинговая оценка текущего контроля успеваемости и знаний студентов

Тема/вид учебных занятий (оценочных заданий), позволяющих студенту продемонстрировать достигнутый уровень сформированное™ компетенций		Количество баллов						Срок контроля (порядковый номер недели с начала семестра)		Примечание
		минимальное значение		максимальное значение
Тема 1		5,7		9
Лекция № 1		1,2		1,8				1		ИЛ/Дс
Практическое занятие № 1		1,5		2,2				2		У,Д
СРС		3		5						из
Тема 2		9,1		75,5
Лекция № 2		0,7		1				3		л
Практическое занятие № 2		1,5		2,2				4		у,д
Лекция № 3		1,2		1,8				5		ИЛ/Дс
Практическое занятие № 3		3,7		5,5				6		АКС/Сщ
СРС		2		5						ИЗ
Тема 3		10,1		15,5
Лекция № 4		1,2		1,8				7		ИЛ/Дс
Практическое занятие № 4		1,5		2,2				8		У,Д
Лекция № 5		0,7		1				9		л
Практическое занятие № 5		3,7		5,5				10		АКС/Сщ
СРС		3		5						ИЗ
Тема 4		10,8		15,8
Лекция № 6		1,2		1,8				11		ИЛ/Дс
Практическое занятие № 6		3,9		5,5				12		АКС/Сщ
Лекция № 7		1,2		1,3				13		ИЛ/Дс
Практическое занятие № 7		1,5		2,2				14		У,Д
Тема/вид учебных занятий (оценочных заданий), позволяющих студенту продемонстрировать достигнутый уровень сформированное™ компетенций			Количество баллов						Срок контроля (порядковый номер недели с начала семестра)			Примечание
			минимальное значение		максимальное значение
СРС			3		5							ИЗ
Тема 5			9,3		14,2
Лекция 8			0,7		1				15			Л
Практическая занятие № 8			1,2		1,7				16			У,Д
Лекция № 9			0,7		1				17			л
Практическое занятие № 9			3,7		5,5				18			АКС, Сих
СРС			3		5							ИЗ
Итого по обязательным видам занятий			45		70
Экзамен			15		30
Итого по дисциплине			60		100
Премиальные виды деятельности
Участие в конференции по темам дисциплины					10
Научная публикация по темам дисциплины					10
Итого дополнительно премиальных баллов					20
Всего по дисциплине для рейтинга					120
Перевод баллов балльно-рейтинговой системы в оценку по «академической» шкале
Количество баллов по балльно-рейтинговой системе						Оценка (по «академической» шкале)
90 и более						5 - «отлично»
75-89						4 - «хорошо»
Тема/вид учебных занятий	Количество баллов							Срок

(оценочных заданий), по								контроля
зволяющих студенту про-	мини-			макси-				(порядко-			Примеча-
демонстрировать достиг-	мальное			мальное				вый номер			ние
нутый уровень сформиро-	значение			значение				недели с начала се-
ванности компетенций								местра)
60-74							3 - «удовлетворительно»
менее 60							2 - «неудовлетворительно»

9.2 Методические рекомендации по проведению процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Методика процедуры оценивания студентов:

1) на лекционных занятиях:

- 0,5 балла - посещение традиционной лекции; 0,7 баллов - посещение проблемной лекции;

- ведение конспекта лекционного занятия: 0,2-0,5 балла - традиционная лекция; 0,3-0,6 баллов - проблемная лекция;

- участие в дискуссии на проблемной лекции оценивается от 0,2 до 0.5 баллов;

2) на практических занятиях:

- 0,6 баллов - посещение практического занятия, на котором проводится устный опрос и читаются доклады; 0,7 баллов - посещение практического занятия, на котором реализуется образовательная технология анализ конкретной ситуации;

- 0,3-0,6 баллов - ведение конспекта на практическом занятии;

- 0,3-0,5 балла - участие в устном опросе;

- 0,3-0,5 балла - представление и защита доклада;

- 3-4,8 балла - участие в групповой работе над анализом конкретной ситуации и подготовка сообщения по результатам работы.

3) самостоятельная работа - выполнение индивидуального задания оценивается от 3 до 5 баллов.

Темы курсовых работ (проектов) по дисциплине

Написание курсовых работ (проектов) учебным планом не предусмотрено.

9.4. Контрольные вопросы для проведения входного контроля оста
точных знаний по обеспечивающим дисциплинам

1 Факторы производства и их соотношение.

2 Доходы и издержки фирмы.

3 Экономические основы производственно-хозяйственной деятельности авиационных предприятий.

4 Показатели экономической эффективности производственно- хозяйственной деятельности авиационных предприятий.