Грамматические упражнения

 

Проспрягайте слабые глаголы в презенсе в предложениях.

 

1. Ich lerne Deutsch.

2. Ich besuche den Freund.

3. Ich arbeite als Dreher.

 

Проспрягайте сильные глаголы в презенсе в предложениях.

 

1. Ich gebe die Zeitung dem Freund.

2. Ich fahre nach Deutschland.

 

Ответьте на вопросы. Употребите слова и выражения упражнения.

 

Was machst du denn? Und was macht Kurt? Was macht ihr beide?

Üben; auf den Bus warten; Tee machen; Computerspiele machen; arbeiten; das Fenster öffnen; Aufgaben rechnen; telefonieren; Ball werfen; um die Wette laufen; einen Krimi lesen; zu Abend essen; Reiten; angeln; den Schreibtisch in Ordnung bringen; nach London fahren; ein Telegramm senden; Geld wechseln; mit Kurt sprechen.

 

Образуйте три основные формы и проспрягайте в презенсе возвратные глаголы в предложениях.

 

1. Ich befinde mich im Hörsaal.

2. Ich interessiere mich für Technik.

 

Дополните следующие предложения стоящими в скобках возвратными глаголами в презенсе. Переведите предложения.

 

1. Ich...... in diesem Jahr im Süden. (sich erholen)

2. Wo... du...? (sich erholen)

3. Wir...... heute in Hörsaal 7. (sich versammeln)

4. Der Maschinenbau...... in hohem Tempo. (sich entwickeln)

5. Sehr viele Menschen...... für Sport. (sich interessieren)

 

Напишите три основные формы вспомогательных глаголов haben, sein и werden, проспрягайте эти глаголы в презенсе в предложениях.

 

1. Ich (haben) in diesem Semester viele Vorprüfungen.

2. Ich (sein) Student im ersten Studienjahr.

3. Ich (werden) Ingenieur.

 

Переведите, обращая внимание на перевод глаголов haben, sein, werden.

 

1. Diese Universität hat einen guten Klub.

2. Wir haben heute 4 Stunden Mathematik.

3. Er hat Zeit für Sport.

4. Mein Haus ist nicht weit vom Institut.

5. Sie sind Studenten.

6. Diese Arbeit ist schlecht.

7. Die Vorlesungen werden interessant.

8. Dieser Beruf wird sehr nötig.

 

Употребите глаголы haben, sein и werden в презенсе.

 

1) Wie alt _________ du?

2) Wenn ich mal gross ___________, __________ ich Geschäftsführer.

3) Er __________ einfach keine Geduld mit den Kindern.

4) Wann ________ du eigentlich Geburtstag?

5) Die Lebensmittel __________ von Tag zu Tag teurer!

6) Es _________ schon ziemlich kühl hier, ich mache lieber die Heizung an.

7) Ich ________ langsam müde. Ich gehe am besten bald ins Bett.

8) Er ________ krank. Er _________ Grippe.

9) Wir ________ Hunger.

10) ________ ihr heute abend zu Hause?

11) Er ______ gleich böse.

 

Раскройте скобки и поставьте глаголы в соответствующем лице.

 

1. Er (sein) Student.

2. Sie (она) (besuchen) alle Vorlesungen.

3. Wir (studieren) im Direktstudium.

4. Sie (они) (sein) Freunde.

5. Er (arbeiten) im Werk.

6. Du (sein) Student.

7. Der Betrieb (erzeugen) Maschinen.

8. Um 4 Uhr (fahren) er nach Hause.

9. Er (nehmen) technische Zeitschriften in der Bibliothek.

10. Das Labor (befinden sich) im neuen Gebäude.

11. (Sehen) du deinen Freund oft? Ja, ich (sehen) ihn oft.

12. (Helfen) sie (она) dir beim Studium?

13. Sie (она) (haben) Zeit für Sport.

Употребите глаголыс использованием корневой гласной во втором лице единственного числа.

 

Образец: Ich esse Fisch. Was... du?

Ich esse Fisch. Was isst du?

 

1. Ich brate mir ein Kotelett. Was... du dir?

2. Ich empfehle den Gästen immer das Hotel "Europa". Was... du ihnen?

3. Ich fange jetzt mit der Arbeit an. Wann... du an?

4. Ich gebe dem Jungen eine Mark. Was... du ihm?

5. Ich halte mir einen Hund.... du dir auch einen?

6. Ich helfe ihr immer montags. Wann... du ihr?

7. Ich verlasse mich nicht gern auf ihn.... du dich denn auf ihn?

8. Ich laufe hundert Meter in 14 Sekunden. Wie schnell... du?

9. Ich lese gern Krimis. Was... du gern?

10. Ich nehme ein Stück Kirschtorte. Was... du?

11. Ich rate ihm zu fliegen. Was... du ihm?

12. Ich schlafe immer bis sieben. Wie lange... du?

13. Ich spreche sofort mit dem Chef. Wann... du mit ihm?

14. Ich sehe das Schiff nicht.... du es?

15. Ich trage den Koffer.... du die Tasche?

16. Ich treffe sie heute nicht.... du sie?

17. Ich vergesse die Namen so leicht.... du sich auch so leicht?

18. Ich wasche die Wäsche nicht selbst.... du sie selbst?

19. Ich werde im Mai 25. Wann... du 25?

20. Ich werfe alte Flaschen nicht in den Mülleimer.... du sie in den Mülleimer?

 

Употребите подлежащее предложений в единственном числе.

 

1. Die Kinder (n) blasen die Flöte.

2. Die Türken empfangen die Radionachrichten aus Ankara erst abends.

3. Die Münzen (f) fallen in den Automaten.

4. Die Löwen (m) fressen die Schafe (n).

5. Die Fischer geraten in einen Sturm.

6. Es geschehen leider keine Wunder (n) mehr.

7. Die Arbeiter graben ein Loch.

8. Die Demonstranten tragen Schilder (n).

9. Die Räuber laden die Pistolen (f).

10. Die Schüler messen die Temperaturen (f) der Flüssigkeiten (f).

11. Die Eiszapfen (m) schmelzen in der Sonne schnell.

12. Die Diebe stehlen ein Auto.

13. Die Patienten sterben nicht an der Vergiftung.

14. Die Truppen (f) stossen auf Widerstand.

15. Die Gäste (m) betreten die Wohnung.

16. Die Fische (m) verderben in der Hitze schnell.

17. Die Pflanzen (f) wachsen bei der Kälte nicht.

18. Die Firmen (die Firma) werben für ihre Waren (f).

 

Образуйте вопросительные предложения.

 

Образец: Die Bauern reiten ins Dorf.

Wer reitet ins Dorf?

1. Die Verkäufer bieten einen günstigen Preis.

2. Einige Parteimitglieder schaden der Partei.

3. Die Kinder baden schon im See.

4. Die Frauen öffnen die Fenster.

5. Die Angestellten rechnen mit Computern.

6. Die Sportler reden mit dem Trainer.

7. Die Schauspieler verabschieden sich von den Gästen.

8. Die Fussballspieler gründen einen Verein.

9. Die Politiker fürchten eine Demonstration.

10. Die Sanitäter retten die Verletzten.

11. Die Fachleute testen das Auto.

12. Die Schüler warten auf die Strassenbahn.

13. Die Techniker zeichnen die Maschinenteile.

14. Die Jungen streiten mit den Mädchen.